(В) деле, недели, (из) гнезда, головки.
Морфологические признаки - постоянные: нариц. (самост.); (не) одуш; склонение; непостоянные: род, число, падеж.
<span>( Цветок хлеба )
Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. Он никак не мог привыкнуть, приладиться к голоду, и его ввалившиеся глаза сердито поблескивали, постоянно искали добычу... он тянул в рот всё, что было съедобным, - щавель, вяжущие ягоды черемухи, какие-то корни, дикие лесные яблоки, пронзительно кислые и крепкие. Дома ему давали болтанку и хлеб. Мать добавляла в муку веники - вымолоченные метелки проса, и хлеб был тяжёлый, вязкий; от него пахло сырой глиной... Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. Вскоре из земли проклюнулись робкие всходы. Они были похожи на траву. Мальчик пожевал травинку и не почувствовал хлебного вкуса... трава начала сворачиваться в трубку. "Скоро наш хлеб зацветет", - говорила мать... Рассказ кончился..</span>
загугли и тебе все верн найдет))
2.Образуйте с каждым из следующих слов по три словосочетания так, чтобы были представлены все виды подчинительной связи
<span>1) Способность думать(примыкание), отличные способности(согл)иметь способность(упр) 2) что-нибудь писать(упр) 3) прогулка в саду(упр) пойти на прогулку(упр) отличная прогулка(согл) 4) счастливый случай(согл) быть счастливым(упр) очень счастливый(прим) 5) принять решение(упр) классное решение(согл)
</span><span>
Писать книгу, теплая вода, бурное море, выйти в комнату, ехать в поезде, пять товарищей, дороже жизни, недовольство в группе, отчет директора, успех бригады, тише воды, быстрее ветра, вдали от родины, пятый строй, две стены, трое саней, обе дочери.
</span>ВЕСЕЛО РАЗУКРАШЕННЫЙ (прим)
<span>В СОСЕДНЕЙ КОМНАТЕ (согл)</span>
<span>ПОГРУЖЁННЫЙ ВО ТЬМУ (упр)</span>
<span>НЕ ДОЖИДАЯСЬ ВОЗВРАЩЕНИЯ (упр)</span>
ЧУВСТВО НЕНАВИСТИУпр)
<span>4.Укажите тип связи в подчинительном словосочетании </span>
<span>ВСЕЙ УЛИЦЫ (согл)</span>
<span>ЕГО ОТВЕТ (упр)</span>
<span>ПРОСНУЛСЯ УТРОМ (прим)</span>
<span>ПРОБЫЛА НЕДОЛГО (прим)</span>
<span>ВНОВЬ ПОВТОРИЛ(прим)
</span><span> 6.В каком ряду все словосочетания со связью управление? </span>
<span>4) напоминает брата, изображения пирамид, подносит кружк
</span>^ 7.В каком ряду все словосочетания со связью примыкание?
<span>3) украдкой зевая, никогда не возражал, стояли нахмурившись; </span>
8.Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование
<span>И эту поступь миллионов ног должна сегодня чувствовать планета </span>
эту поступь
<span>9.Выпишите из предложения словосочетание со связью управление </span>
<span>Вечером ребята шумно и увлеченно что-то сочиняли.
</span>что-то сочиняли.<span> </span>