Ну... читая книги ты будешь знать как составлять разные предложение правильно будешь знать написание слов и соответственно ты сам будешь становится умнее
<span> "Суровый корабль вламывался в его организм.."</span>
Артур
Грей, герой повести Александра Грина "Алые паруса", происходил из очень знатной
семьи, его будущее было предопределено поколениями предков. Но в 11 лет он увидел
на стене библиотеке картину с изображением шторма на море и твердо решил стать
моряком.
<span> В
воображении "Он был судьбой, душой и разумом корабля. Его характер определял досуги
и работу команды. Сама команда подбиралась им лично и во многом отвечала его
наклонностям. Он знал привычки и семейные дела каждого человека. Он обладал в
глазах подчиненных магическим знанием, благодаря которому уверенно шел, скажем,
из Лиссабона в Шанхай, по необозримым пространствам. Он отражал бурю
противодействием системы сложных усилий, убивая панику короткими приказаниями;
плавал и останавливался, где хотел; распоряжался отплытием и нагрузкой,
ремонтом и отдыхом".
</span> Мальчик
читал взахлеб о пиратских, торговых, военных кораблях. О терпящих бедствие, о празднующих
избавление от гибели. О путешествиях и открытиях кораблей научных экспедиций.
Но как единственный сын владельцев замка он не мог представить себя в
будущей жизни, не обладающим властью.
Не
достигнув 15 лет, юноша сбежал из дома и поступил юнгой на шхуну. Он старался
во всем подражать бывалым морякам. Но капитан шхуны считал, что это прихоть
избалованного мальчишки и предвкушал, как тот бросит свою затею, не справившись
с трудностями.
<span> А
трудности были еще какие! Юноша обдирал локти, ползая по снастям. Его нежные
маленькие руки болели от двухпудовых канатов. "Случалось, что петлей якорной цепи
его сшибало с ног, ударяя о палубу, что не придержанный у кнека канат вырывался
из рук, сдирая с ладоней кожу, что ветер бил его по лицу мокрым углом паруса с
вшитым в него железным кольцом, и, короче сказать, вся работа являлась пыткой,
требующей пристального внимания".</span>
Но юнга терпеливо
выносил с улыбкой презрения не только физические страдания, но брань и насмешки
команды над неумехой. А вот когда он стал "своим", то издевательства прекратились.
И не только из-за растущего мастерства и стойкости: Артур не гнушался кулаками
отвечать обидчикам.
<span> Лучшей наградой для Грея было признание капитаном Гопом его успехов и характера. Капитан лично взялся учить
его всем необходимым капитану наукам. Конечно же, суровый капитан "Ансельма" не был излишне деликатен, но эта "отделка щенка под капитана" способствовала
осуществлению мечты о капитанском мостике.
</span><span><span> Хотя "беспокойный
труд" на корабле резко отличался от детских представлений Артура Грея, он был необходим
в освоении морской науки. А от моря отвратить не мог – не тот характер! Двадцатилетний
Артур Грей стал капитаном собственного трехмачтового галиота </span> "Секрет".</span>
Жил-был цыпленок. Его много кто уважал из взрослых, а из ребят - никто. Его одноклассники думали что если этот цыпленок отличник - то он задира, а они не любили задир. Взрослые наоборот - одобряли его достижение в учебе, и хвалили.
Однажды, в пятницу(в последний день учебы), цыпленок зашел в класс. Он не ожидал увидеть такого: перед дверью стоял весь класс и учителя. Одноклассники были злыми, учителя веселыми. Бедный цыпленок растерялся, и не знал что сказать. Тут его одноклассник - Петя, сказал: «Ну чего, отличник? Нечего сказать перед всеми? Контрольную напишешь лучше всех, будешь ходить довольным, а мы только будем злыми! Если ты сейчас не расскажешь секрет того, как ты пишешь все на 5, мы станем для тебя заклятыми врагами!»
Бедному цыпленку ничего не оставалось делать, кроме того, что-бы рассказать свой секрет.. Еле говоря под начало, он сказал: «Мой секрет в том, что...» Тут Петя крикнул: «БЫСТРЕЕ!!!» Цыпленок собрался, и сказал гордо: «Мой секрет в том, что надо внимательно слушать на уроке и уважать взрослых, а не играть на уроке и не слушать окружающих!» После этого он собрал весь класс перед контрольной, и рассказал материал. Результаты контрольной удивили всех учителей! Совершенно у всего класса было 5, и это благодаря цыпленку.
С этого дня, все стали любить и уважать цыпленка, ну а он - всем помогать.
Куприн использует <span>прием противопоставления,антитезы, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцаловых.
Роскошным,ярким и богатым витринам он противопоставляет нищенскую,подвальную и убогую картину жилища,гастрономическое изобилие-запаху нищеты.Противопоставление мира сытости и равнодушия,миру голода и отчаяния.Автору легко удаётся показать бедность семьи на фоне благополучия окружающих.</span>
Были два мальчика первый мальчик сказал давай зделаем сначала уроки а потом поиграем футбол другой мальчик настаивал он говорит сначала футбол а потом уроки и они спорили . Но в конце концов мальчик сказал ладно сначало уроки а потом футбол . Они зделали уроки , взяли мяч и пошли на футбольное поле и стали играть....