Личность -это результат социального формирования каждого индивида.
<span>Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.</span><span>Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.</span>Граждане обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы страны.<span>Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.</span><span>Каждый гражданин обязан платить налоги и сборы.</span><span>Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.</span><span>Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.</span>Я гражданин России и всегда готов постоять за свою родину.Россия-это самая большая страна и я в ней родился,чем и горжусь.Я очень много знаю об истории этой чудесной страны.На пример как жили люди до войны.У России ,как и у всех нормальных стран,есть флаг,герб,гимн.На флаге изображены 3 полоски разных цветов-белый,синий и красный.Белый цвет означает<span>, чистоту, непорочность, совершенство; синий — цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.</span>22 авг. 2014 г.Герб России – это геральдический щит красного цвета с изображением золотого двуглавого орла, расправившего крылья.<span>Каждая голова орла увенчана короной, кроме того, над ними расположена еще одна корона, большего размера. Три короны соединены золотой лентой. В правой лапе орел держит скипетр, а в левой – державу. На груди двуглавого орла находится еще один щит красного цвета с изображением всадника, поражающего серебряным копьем дракона.
</span>
1)Труд-способствует развитию общества. Чем его больше, тем быстрее общество развивается, нл все надо делать в меру. Труд помогает человеку улучшить жизнь и держать себя в рабочей форме, развивает личность.
2)Ищи в интернете.
3)Подойди к маме и поспрашивай ее по плану :
1)Кем и где ты работаешь.
2)Трудная ли твоя работа.
3)Что требуется для ее выполнения.
4)Рада ли ты работать на ней.
5)Устраивает ли тебя коллектив и твоя зарплата.
4)Выводы :Я понял(а) что труд очень важен и без него мы бы ничего не имели. Он способствует развитию личности и жизни в целом.
1. Человек виноват сам
2. Человек здоровый от природы
3. Нужно вести здоровый образ жизни, уметь управлять собой.
4. Нужно уметь регулировать настроение.
5. Нужно себя заставить, и не сдаваться.
26) План:
1) Понятие "мораль"
2) На чем основывается "мораль"
3) Мораль и закон
27) В том, что она позволяет оценивать не только свои собственные поступки, но и поступки других людей.
Характеристики: 1. Необходимо учитывать чувства, интересы и особенности других людей.
2. Необходимо применять те же самые принципы и ценности к действиям других людей
28) 1. Индивидуальные ценности и убеждения в соответствии с которыми человек совершает те или иные действия т.е. мораль индивидуальна.
2. Мораль коллектива т.е. позволяет оценивать не только свои собственные поступки, но и поступки других людей.
29) Человека, который оценивает не только свои собственные интересы и чувства , но и интересы и чувства других людей и применяет их же по отношению к себе и другим.
Принцип первый: убийство это плохо. Учитывая интересы обеих сторон (человека и общества) можно говорить о том, что человек должен и является противником убийств, т.к это сеет страх, панику и беспорядки.
Принцип второй: Вера. Есть люди которые будут осуждать верующих, но по моральным принципам, человек не верующий, рассматривает это с разных сторон и имея свое мнение, считается и с другим, не аргессируя и не осуждая.
30) Человек руководствуется своими знаниями, убеждениями о том что плохо и хорошо, можно и нельзя, правильно и не правильно и выносит тот итог, который считает верным. Главным и ключевым является то, сможет ли он принять мнение общества и сопоставить со своим. Все идёт в тонкой связи с мнениями сторон и выводами, которые они сделают.
31) Закон это свод правил и предписаний, которые безукоризненно соблюдаются. Они едины и общепризнанны.
Мораль это собственное мнение человека/общества, которое не закреплено и кроме как к осуждению, не приводят, если их нарушают.
