А какие вопросы собственно?
<span>Какой вы представляете обезьяну?
Узнала она себя в зеркале, как вы думаете, докажите словами из текста.А кого она узнала в отражении в зеркале?
Докажите словами из текста.Как вы думаете, какой она себя считала?
А какими она видела своих подруг? Умела она видеть свои недостатки?А у людей вы встречали такое качество?
А вы всегда видите свои недостатки или только в других их замечаете?
Прочитайте слова мартышки, с соблюдением знаков препинания.
Каким вы представляете себе медведя?
Нарисуйте словесный портрет.
Прочитайте, какой совет дал ей Мишка?
Ребята, а вы какой бы дали совет человеку, который осуждает других, хотя сам ничуть не лучше поступает?
<span>Сравните две иллюстрации, скажите, как вы думаете, почему на одной иллюстрации звери одеты в одежды людей, а на второй изображены просто зверями?</span></span>
Ходит конь по бережку.
Вороной по зеленому.
Он головушкой помахивает.
Черной гривушкой потряхивает.
Золотой уздой побрякивает.
Все колечушки-то - бряк! бряк! бряк!
Золотые они - звяк! звяк! звяк!
***
Уж как я ль мою коровушку люблю,
Уж как я ль-то ей крапивушки нажну,
Кушай вволюшку, коровушка моя,
Ешь ты досыта, буренушка моя.
Уж как я ль мою коровушку люблю
Сытна пойла я коровушке налью.
Чтоб сыта была коровушка моя.
Чтобы сливочек буренушка дала
1) постепенно
2) в дальнем
3) шестилетний приезжает
<span>4) не знает радости</span>
<span>Всегда, всё и все боялись и бояться силу. Против силы есть ум, хитрость! Так что не нужно бояться силу, немного подумав, можно легко с ней справится! </span>