Готовность защищать свою Родину, мужество, храбрость, он хочет быть храбрым как его дед
<span>Этот рассказ наводит на мысли об упорстве и стремлении преодолевать все трудности на своем пути. Нередко человек, подобно этому цветку, подвергается самым тяжелым испытаниям. И для того чтобы не сломаться и пройти через все испытания с высоко поднятой головой, требуется немало сил и мужества. История невиданного цветка вселяет в читателя надежду. Надежду на то, что все трудности обязательно будут преодолены. Нужно только поверить в себя и до конца бороться за свое счастье. </span>
1)Обхватите канат выпрямленными руками по возможности как можно выше и, поджав ноги, висите на канате некоторое время. Если получится, попробуйте подтягиваться на руках, захвативших канат, не помогая себе ногами. Это упражнение разовьет руки и поможет научиться удерживать руками вес собственного тела.
2)Захватить канат между ногами, скрещенными ниже колен. Канат удерживается внешними сторонами стоп. Перехватывайте руками поочередно вверх-вниз, скрещенные ноги при этом продолжают удерживать канат и не перемещаются. Упражнение укрепляет мышцы ног, спины и пресса и готовит вас непосредственно к лазанью по канату.
3)Обхватите канат руками и, слегка подпрыгнув, захватите канат ногами — между коленями и подъемами перекрещенных стоп. Руки при этом находятся в слегка согнутом состоянии, напряжены и удерживают вес тела на канате. Тело также несколько согнуто.
4)Прочно упритесь ногами в канат, удерживая его между щиколотками. Выпрямите ноги, при этом тело поднимется вверх, а руки, удерживающие канат, окажутся еще более согнутыми.
5)Удерживайте канат полностью выпрямленными ногами, а кисти рук перехватывайте как можно выше — до положения практически полностью выпрямленного тела.
6)Повторяйте поочередно последние три пункта и поднимайтесь по канату на нужную высоту. При спуске все вышеописанные действия повторяются в обратном порядке: сначала перехватывайте пониже кисти рук, затем выпрямите ноги, удерживающие канат.
Ответ:
В рассказе Распутин раскрывает тему отношений между учеником ( мальчик 11-ти лет из бедной семьи. Мальчик пошёл в 5-й класс в 48-м году. В их деревне была только начальная школа , поэтому ему пришлось переехать в райцентр к маминой знакомой . В новой школе учился хорошо , но были проблемы с французским , ему не давалось произношение . Продукты , которые отправляла ему мать , не хватало и мальчик голодал , ему пришлось связаться в азартную игру " чику" с местными мальчишками , деньги на игру он брал от посылки матери - она отправляла ему 5 рублей на молоко, т.к он страдал от малокровия) и учителем . Лидия Михайловна , видя , что мальчик не хочет принимать помощь просто так , она находит способ помочь ему через игру на деньги. Этим женщина спасает мальчика от голода , не задевая его гордость
Объяснение:
Мне очень понравилась этанеобычная и захватывающая сказка. Держала она в напреженее с сначала до самого конца!
