Эти две палочки называются модулем
2 - это число
|2| число два под модулем
25:100*20=5 см длина отрезка АС
25-5=20 см длина отрезка ВС
Рассмотрите предложенное решение, оформление не соблюдалось.
Сколько было медных монет?
1) 75 - 25 = 50 (монет) - серебряные монеты.
2) 50 - 25 = 25 (монет) - медные монеты.
Ответ: 25 медных монет.
Сколько всего монет нашли археологи?
1) 75 - 25 = 50 (монет) - серебряные монеты.
2) 50 - 25 = 25 (монет) - медные монеты.
3) 75 + 50 + 25 = 150 (монет) - всего
Ответ: 150 монет нашли археологи.
На сколько было больше золотых монет, чем медных?
1) 75 - 25 = 50 (монет) - серебряные монеты.
2) 50 - 25 = 25 (монет) - медные монеты.
3) 75 - 25 = 50 (монет) - на столько больше золотых монет, чем медных.
Ответ: на 50 монет больше золотых, чем медных.
Во сколько раз было больше золотых монет, чем медных?
1) 75 - 25 = 50 (монет) - серебряные монеты.
2) 50 - 25 = 25 (монет) - медные монеты.
3) 75 / 25 = 3 (раза) - во столько раз было больше золотых монет, чем медных.
Ответ: в 3 раза было больше золотых монет, чем медных.
10. Так как оно четное, а все остальные нечетные.