НУ МОЖЕТ ЭТО
к видам уголовных правоотношений относятся:
1.Охранительные правоотношения,направленные на защиту конституционных ,административных,гражданских,трудовых,семейных и прочих правоотношений.
Возникают между государством в лице его правоохранительных органов и лицом ,совершившим преступление,т.е. нарушившим охраняемые законом отношения
2.Регулятивные правоотношения ,которые обеспечивают восстановление или возмещение нарушенных прав потерпевших.Они связаны с предоставлением гражданм права на причинение виновнику вреда или угрозы его причинения в случаях посягательства на охраняемые законом правоотношения(самооборона,пресечение противоправных действий и тп.)
ИЛИ ЭТО
виды деляться на 3 типа
1.по способу индивидуализации субъектов в правоотношении 2.по отрослям права 3.по функциям права
1.по отрослям права :государственно-правовые,гражданско-правовые,гражданско-процессуальные,уголовно-правовые,уголовно-процессуальные,уголовно-испольнительные,трудовые
2.По функциям:охранительные,регулятивные
3.по способу индивидуализации субъектов:относительные(точно определенны ко всем субъектам),абсолютные(точно определена лишь одна сторона)
Частичную дееспособность имеют лица, которым не исполнилось 14 лет. По общему правилу, права и обязанности малолетних(14-летних) осуществляют их родители или законные представители - опекуны. Однако они имеют следующие права:
1) самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки;
2) вкладывать средства в банковские (кредитные) учреждения и распоряжаться ими;
3) осуществлять личные неимущественные права автора на произведения науки, литературы и искусства, объекты промышленной собственности или другие результаты своей творческой деятельности, охраняемых законом;
4) самостоятельно определять свои потребности и интересы при управлении опекуном имуществом, принадлежащим малолетнему. Опекун должен учитывать желание малолетнего
<span>1.<span> административная правоспособность -</span> способность иметь установленные в административно-правовых нормах права и обязанности (право на имя, право на благоприятную окружающую среду, право на медицинскую помощь и т. д.);</span><span>2.<span> административная дееспособность -</span> способность лица приобретать и осуществлять права, исполнять обязанности, соблюдать ограничения и запреты, установленные нормативными правовыми актами, а также нести ответственность за нарушение административно-правовых правил (право на судебную защиту от действий и решений административных органов, право на поступление на государственную службу, право на пользование услугами адвоката в производстве по делу об административном правонарушении).</span><span>Объектом административно-правового отношения являются действия (решения) субъектов административного права, их положительное или негативное поведение, выразившееся, например, в принятии должностным лицом соответствующего правового акта управления либо в совершении военнослужащим административного правонарушения.</span><span>Содержание административно-правовых отношений составляют права, обязанности, запреты, ограничения субъектов административного права, а также процессуально-правовой режим их осуществления, исполнения, соблюдения или правовой защиты. Одним из важнейших элементов содержания административного правоотношения являются публичные обязанности и права, субъекты реализации которых называются участниками публично-правового отношения, призванные осуществлять публичные обязанности правомочия.</span>
Современный мир – это «технизированное пространство» и «технологизированное» время. Мы живем и действуем не в первозданном мире, а фактически в «техносфере».
Техника и технология в современном обществе занимают важнейшее место. Они практически воздействуют на все стороны общества, в значительной мере определяют развитие материально-производственной, бытовой и духовной сфер, радикально изменяют его систему коммуникации и информации, воздействуют на общественную и личную жизни людей, в корне преобразуют весь их образ жизни.
Многие философы, учёные и политики утверждают, что компьютерно-информационная революция и новые информационные технологии создают принципиально иной тип цивилизации и общества, формируют «постиндустриальное» «информационное общество».
Напомним, что основными трудовыми функциями человека являются:
1) транспортная – перемещение сырья или заготовок к рабочему месту и продукта труда от рабочего места;
2) технологическая – обработка, изменение предмета труда, его формы, структуры и т.п.;
3) энергетическая – преобразование или трансформация энергии;
4) контрольно-управляющая – контроль и управление техникой и технологическими процессами, всеми трудовыми функциями производства в целом;
5) функция обработки информации и принятия решений.
Ныне все эти функции в основном берет на себя техника, человек всё более и более вытесняется из непосредственного производства. Короче говоря, осуществляются коренные изменения в технологическом способе производства, в способе соединения человека и техники в трудовом процессе. Коренные же изменения в технологическом способе производства, в свою очередь, вызывают «цепную реакцию» изменений в технике, производстве, во всех сферах общества.
Однако далеко не всё так просто, ибо современная техника и технология порождают не только позитивные, но и негативные явления и процессы в сфере материального производства, да и в обществе в целом.
В ХХ столетии расширился состав сфер отчуждения, обострились старые, появились новые формы, вызванные прежде всего компьютерно-информационной революцией, экспансией техносферы, культом денег, коммерциализацией общественных отношений.
Усиливается технико-технологическое отчуждение, угрожающее человеческому существованию, его духовному, телесно-физическому развитию и самореализации личности.
Современная техника существенно воздействует не только на машинно-производственную, но и бытовую сферу человеческой жизни. Здесь получила массовое распространение бытовая техника (холодильники, стиральные машины, пылесосы и т.п.), которая создает комфорт, удобство, эстетическую среду в наших служебных помещениях, в квартирах, а в принципе, увеличивает свободное время, которое может быть плодотворно использовано человеком для своего духовного, интеллектуального и физического развития, для самосовершенствования, самообразования и самовоспитания.
Яркой характеристикой эпохи научно-технической революции, новейшей техники и технологии служит массовая культура.
Массовизация культуры непосредственно связана с развитием средств массовой коммуникации и информации, которые, благодаря своей технической мощи, видоизменили способы производства, хранения и распространения культурной продукции, культурных ценностей, создали массовую аудиторию потребителей.
Массовая культура – сложное и весьма противоречивое общественное образование, которое по-разному оценивается исследователями, но чаще всего негативным образом. Однако, думается, эта культура имеет и некоторые положительные моменты, удовлетворяет определенные потребности людей, выполняет развлекательную, зрелищную и компенсаторскую функции, а отдельные её талантливые продукты имеют эстетическую ценность, способны положительно повлиять на духовный мир людей.
Техника и технология оказывают существенное воздействие на мир искусства и архитектуры, на эстетическую культуру и деятельность, предоставляют им новые технические средства, ведут к возникновению новых видов искусства и архитектуры, влияют на содержание художественного творчества, масштаб распространения эстетических ценностей, обусловливают развитие производственной эстетики, художественного конструирования, дизайна, технической эстетики, вызывают определенные изменения в стиле художественного мышления.
Современные технические средства привели к появлению новых видов искусства (телевизионное кино, видеофильмы, компьютерная графика и др.), существенно усилили возможности музыкальной культуры, изобразительного искусства, художественной фотографии.
Телевизор – чудо ХХ века. И мы уже без иронии называем его «членом семьи». Люди ходят друг к другу в гости, а телевизор служит фоном, связкой для разговора. В силу этого теряется умение по-настоящему, по-человечески общаться.