Умоляю не удаляй
Почему человечек идет в школу? Взрослые с уверенностью утверждают: «Учиться!». А учителя добавляют: «Приобрести знания, умения и навыки». И все же, почему?... По-моему мнению, человечек приходит в школу за радостью, убеждением, что он личность, что он значит что-то в жизни других людей — папы, мамы, друзей и учителей. Маленький человечек ждет подтверждения своей ценности, а еще встречи с добрыми, заботливыми людьми, которые поведут его по дороге в большую «Страну знаний». Каждый ученик — личность, это не вызывает сомнения. Но помним, ли мы об этом. Ребенок с рождения беззащитен, полон противоречий, поисков, надежд. Ребенок — открытый для всего — доброго и плохого. Не дать спрятаться этому маленькому цветочку, закрыться двери нежной души — вот главная цель учителя. Сердце! Конечно сердце, направит в нужную дорогу. Все мальчишки и девчонки, побывавшие в моем кабинете, прежде чем пришли в классы коррекционной школы, не один год пробовали свои силы сначала в общеобразовательной школе, затем в классах коррекции. Множество испытаний приходилось переживать детской душе, когда человечек осознает, что он «не такой как другие».
Начало двадцатого века стало отправной точкой в борьбе за гражданские
права населения. Культурное развитие достигло такого кровня, что уже
нельзя было игнорировать стремление людей к свободе самовыражения. Все
больше появлялось новых течений в искусстве, философских направлений.
Люди желали быть защищенными от каких-либо посягательств и свободно
выражать собственное мнение.
Известный философ Владимир Абушевский писал в своих мемуарах "Я люблю
запираться в библиотеке и читать. Это позволяет мне ощутить, что я -
часть единого организма, мысли. Как будто у идей есть свои семьи,
города, чувства". Очевидно, что подобные высказывания могли быть в штыки
восприняты традиционным обществом, поэтому во многих странах были
введены законы, защищающие право человека на самовыражение. Часто этому
способствовали религиозные организации, особо приветствующие все новое.
Помимо этого, в двадцатом веке появился социальный класс, называемый
средним. Существует он и по сей день и состоит из выходцев из простых
семей, основным занятием которых является работа на предприятиях.
Правительства европейских государств стремились создать наиболее
благоприятные условия для рабочих, чтобы тем не приходилось задумываться
о чем-либо, что правительство может решить самостоятельно, и спокойно
заниматься своим делом.
<span>В современном обществе права человека защищаются как никогда. Главная
ценность - свобода человека в рамках внегласных правил. Каждый человек
может иметь собственное мировоззрение и даже выражать его, если оно не
противоречит официально признанному. Человек, вне зависимости от
возраста, может сам обеспечить защиту своих прав. Главное правило здесь -
не мешать выполнению закона, ведь любой закон пишется во благо обычного
гражданина</span>
<span>Правонарушения делят на преступление и проступок.Преступление характеризуется как опасный вид правонарушения, опасное для общества деяние. Оно запрещается под угрозой наиболее большого уголовного наказания. Кроме того, преступлением считается подготовка к его совершению. Преступниками могут стать граждане, достигшие 16 лет.
Проступок характеризуется меньшей степенью причинения вреда обществу.Проступок в свою очередь делится на 4 ветви
Первое- </span>Административные правонарушения можно поделить на два вида:<span>1) неисполнение позитивных юридических обязанностей, вытекающих из норм административного права;</span><span>2) нарушение административно-правовых запретов.</span>Различие их в том, что первые являются исключительно административными правонарушениями, а вторые по своей природе аналогичны уголовным правонарушениям и отличаются от них лишь меньшей степенью общественной опасности.
<span>2-Дисциплинарные проступки представляют собой нарушения юридических обязанностей, связывающих правонарушителя трудовой, служебной, воинской, учебной дисциплиной.
</span>3)Процессуальное нарушение это НЕ соблюдение процессуальных норма права предусмотренных:- Гражданским процессуальным кодексом РФ;<span>-Уголовным процессуальным кодексом РФ и т.д.
(Очень много инфо поэтом тут кратко на схеме)</span>
А1.2
А2.1
А3.4
А4.4
А5.3
А6.1
А7.3
А8.4
А9.2-не уверена
А10.2