<span>В2 Выпишите грамматическую основу предложения 47.
Она-подл. актриса-сказ.
В3 Среди предложений 38 – 54 найдите предложения с обособленными определениями,
выраженными причастными оборотами. Напишите номера этих предложений.
(38)А бабушка, /еще ниже склонившаяся над своей сумкой/, продолжала что-то искать в ней, но теперь уже, мне казалось, от радости.
«(53)Как жаль, что бабушку не видели в тот
вечер ее дочери, /жившие в других городах/...
В4 Среди предложений 29 – 34 найдите предложения с обособленными обстоятельствами,
выраженными деепричастными оборотами. Напишите номера этих предложений.
(29)В конце декабря, /словно сговорившись/, пришли открытки от всех
маминых сестер. </span><span>(30)Они, /поздравляя бабушку, маму с папой и даже меня/, писали, что
очень скучают и никак не дождутся встречи!</span><span>
В5 Среди предложений 39 – 45 найдите сложное предложение. Напишите номер этого
предложения.
. (43)И я верил, что он идет к старой женщине,
которая полвека была учительницей, а потом заболела, покинула школу. CПП+ССП
В6 Среди предложений 20 - 22 найдите предложение с несколькими союзами. Напишите номер
этого предложения.
(21)Дня за три до этого выяснилось, что
нашему шестому «Б» достались билеты в партер, а шестому «А» – в бельэтаж, хотя он
был ничуть не хуже нашего класса, а лучше, потому что в нем училась Галя Козлова.
</span>
1) безличное, подчеркиваем 3 чертами
2) безличное, "время" -3 чертами
3) неопр. личное, 3 чертами
4) 2 составное
5) 2 составное
6) опре. личное, "это" - 3 чертами
7) 2 составное
8) 2 составное
9) 2 составное
10) 2 составное
11) 2 составное
Опрощение-это трансформация производной основы слова в непроизводную(Ряхой-красивый)
1. Описание.
«Почему же? тут описывают день в широтах употребляя прилагательные и глаголы описания»