Дедушка послал мне зайца. Вылечить его лапы потому что он получил ожог. Я повёл его к ветеринару . Вот я пришёл и мне сказали что я такими глупостями не занимаюсь . Вот я выбежал из поликлиники и начал плакать ко мне пришла бабушка с козой и сказала чего ты плачешь малёк .Я ответил у зайчика ожог , а он не собирается лечить его лапы. Она ответила что в городе есть ветеринар . Мы с дедушкой пошли в город мы зашли в аптеку и нам сказали что наш ветеринар ушёл в отставку . Мы искали его и нашли мы заглянули к нему в окно он начал ворчать он пригласил к нему домой и вылечил его лапы. Через несколько дней слух что ветеринар вернулся
Хорошо, выразительно читал стихи.
<span>Однажды, когда литературу вела еще Александра Ивановна, в класс вошел незнакомый мужчина. Это был артист местного драматического Театра, Евгений Дмитриевич Левкоев. Он вел драмкружок в школе и искал талантливых детей. Чик внимательно посмотрел на артиста, и подумал, что тот похож на тех людей, которые любят выпить. Мальчику не могло прийти в голову, что артист может любить вино. Евгений Дмитриевич спросил, кто выразительно читает стихи и басни. Александра Ивановна попросила Чика выйти. Чик и сам догадывался, что без него не обойдется. Ведь именно у него был самый громкий голос. К тому же именно Чик считался очень начитанным мальчиком. Вот Чик вышел, прочитал свое любимое стихотворение. Оно рассказывало о том, как во время революции мать и сын сражались и умерли, пронзенные пулями. «Чику и раньше нравилось это стихотворение, потому-то он его и прочел. Вообще-то стихи ему редко нравились. Но это стихотворение очень нравилось. А тут, как только он начал его читать, какая-то сила вздернула его, трепанула, ударила в голову, и Чик загудел стихами, как мотор. Сила откуда-то бралась сама, Чик только голосу подпускал. И он, читая, заново почувствовал неимоверную жалость к героической маме и героическому мальчику». </span>
- Прислушиваться к мнению старших, чтобы не попасть в беду ( папа Карло что наказывал Буратино?, а он что сделал)
- Настоящей дружбе,
- Борьбе со злом, хитростью.
- Красной нитью через всю книгу проходит идея получения знаний ( школа, Мальвина) , т.к. необразованные люди чаще всего становятся жертвой ошенников
- Доброте и умению исправлять свои ошибки ( ситуация со сверчком)
Может быть Знакомство с роднёй
Самостоятельности твердости решений