Язык - это всего лишь инструмент, всего лишь носитель информации. Как мобильник или флешка. Без разницы, на каком мобильнике ребенок посмотрит образовательную программу или на какую флешку ее записал - главное, чтобы он ее посмотрел и что-то в ней понял :))
Соответственно, то же и с языком: без разницы, на каком языке обучаться - если обучаться. Если человек хочет обучаться на иностранном языке - это не возбраняется, но он этот язык должен знать на таком уровне, чтобы свободно понимать сказанное и малейшие нюансы сказанного: тогда ни одна малейшая подробность новой для него науки не пройдет мимо него.
Есть мнение, что современному человеку стоит хорошо выучить английский. И я это мнение поддерживаю, т.к. на английском говорит весь мир, и на нем же пишут основную массу литературы по разным специальностям (а что не написано на английском изначально, все равно переводят на него). Т.е. если человек хочет в своей науке получать наиболее полные и современные знания, ему стоит освоить английский.
НО: это не значит, что английский лучше для обучения, что именно он даст ребенку необходимые знания и эрудицию.
Сам по себе язык знания и эрудицию не даёт. Можно было бы учиться на чем угодно, хоть на древнегреческом - лишь бы на него было переведено много современной литературы по разным специальностям. А поскольку больший объем мировой литературы ежегодно выпускают на английском (или переводят на английский), на нем всего лишь больше материалов для освоения наук. Т.е. вопрос в количестве и доступности источников. Это вовсе не значит, что человек, не знающий английского, наберет меньше эрудиции, чем знающий англ.яз: все будет зависеть от интеллекта, воли, готовности учиться, умения усваивать знания и применять их на практике. Для обучения и развития эрудиции подойдет любой распространенный современный язык, на котором существует достаточно источников для обучения (всю литературу мира всё равно не перечитаешь, а накопленного на каждом современном языке материала вполне достаточно).
