По характеру дарования Лермонтов, как и Пушкин, был прежде всего поэтом-лириком с рано сформировавшимся обостренным чувством личности. Лирические стихотворения занимают центральное место в его литературном наследии как по числу произведений, так и по их особой значимости для лермонтовского эпоса (поэмы, роман «Герой нашего времени») и драматургии («Маскарад»).
Именно в лирике наиболее полно отразились основные творческие интересы писателя, его идейные и художественные искания, факты личной биографии и «биографии» его поколения. Лермонтов, в отличие от многих русских писателей, не писал критических статей, рецензий и теоретических работ. Его представления о поэте и поэзии выражены в лирических стихотворениях.
Замыслы ряда крупных произведений Лермонтова складывались в лирическом творчестве. Например, работе над поэмой «Демон» предшествовало стихотворение «Мой демон» (1829), из «Думы» (1838) вырос «Герой нашего времени», многие эпизоды «кавказских» поэм возникли из предварительных поэтических «заготовок» в ранней лирике. Иногда Лермонтов целиком вводил тексты стихотворений в другие произведения. Находки, сделанные в ранней лирике, становились своеобразным «строительным материалом» и для позднейших стихотворений, и для поэм. Основой некоторых стихотворений, написанных в 1837-1840 гг., — «Узник», «Сосед», «Памяти А.И. Достоевского», «Договор» и др. — стали образы, строфы или отдельные строки ранних стихотворений. Самоповторения и автоцитаты — важнейшая особенность лермонтовского творчества, связанная с беспримерной для русской поэзии первой половины XIX в. привязанностью Лермонтова к ключевым темам и мотивам. Они варьировались во многих произведениях, отражая нюансы его идейно-эстетической позиции на разных этапах художественного развития. Самоповторения возникали не только в различных редакциях одного стихотворения, но и в ряде стихотворений, так как поэт добивался наиболее точного словесного выражения своих мыслей вот и все!!
описание природы в этом тексте являятся строчка 5 6 и 7
=)
Помогу только -смерть чиновника)
в рассказе идет речь о чиновнике. он был труслив и жалок, в своих поступках.
это повторилось и в решающем случае. Он чихнул на генерала, и от страха происходящего долго извинялся. кому понравится назойливость? вот и генерал этого не вытерпел. он сорвался и накричал на чиновника.
тот же придя домой скоропостижно умер)
Если ключевое слово стоит горизонтально, то придумайте несколько вопросов, в которых ответы имеют общие буквы с клбчевым чловом и расставьте их по вертикали и прономеруйте ответы и вопросы.
Сентиментальный роман Достоевского "Белые ночи"-это история безответной любви.Главная мысль-это одиночество людей,их оторванность от реального мира и неумение жить среди людей, наслаждаться радостями жизни,взамен мира призрачных мечтаний и несбыточных грёз.
Идея романа -это призрачное счастье,для каждого своё.Одному хватает нескольких ночей счастья,чтобы радоваться всю жизнь и вспоминать счастливые минуты.Жить ради воспоминаний,что счастье просто было,а сколько оно длилось-это уже неважно.Идея счастья , что это такое и сколько нужно человеку,чтобы стать счастливым.
Современным школьникам интересны истории любви,пусть даже несчастной,трагической или неразделённой.Душевные переживания героя романа могут помочь школьникам причины,по которым любовь может остаться лишь мечтой.В наши дни многие школьники живут в призрачном мире интернета,социальные сети,игры,иллюзорный мир,оторванный от реальности.Многие живут в этом вымышленном мире,как Мечтатель жил в мире грёз.Так стоит ли променивать реальную жизнь,на вымышленный мир,где нет места серьёзным чувствам.Нестенька ушла от Мечтателя к реальному,живому жениху,этот урок стоит осознать и школьникам,не пропустить жизнь мимо себя,не остаться в одиночестве в вымышленном мире.