Помогииитееочень срочно завтра пишем....сочинение-черновик на тему "Уроки доброты в рассказе Астафьева "конь с розовой гривой" и
Помогииитее очень срочно завтра пишем.... сочинение-черновик на тему "Уроки доброты в рассказе Астафьева "конь с розовой гривой" и В. Г. Распутина "Уроки французского""
Герой рассказа В. Астафьева "Конь с розовой гривой" неоднократно встает перед нравственным выбором: калачи украл, бабушку обманул. Он поддался легкой жизни, но его духовные качества оказались неизмеримо выше, совесть замучала его: "Терзался я ночью, ворочаясь на полатях. Сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника. "Видно, что герой раскаивался, но совесть его мучила еще сильнее и он рассказал правду бабушке. Бабушка все равно купила ему пряник, потому что любила его и простила, потому что есть на свете человеческая доброта. Бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты, честности. <span>Герой рассказа В. Распутина "Уроки французского" тоже встал перед нелегким нравственным выбором. </span> <span>В первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как очень хотел учиться, тянулся к знаниям. Вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. Чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. Играл он: честно, хотел показать свои способности, но его только жестоко избивали. Мальчик не знал, что игра на деньги может быть нечестной. Только учительница Лидия Михайловна старалась помочь ему. Она его понимала как никто другой. Она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему помочь, а пошла на это потому, что на другую помощь он не соглашался. Она открыла ему двери в новый мир; там люди могут доверять и помогать. Теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь.</span>
И тут вдруг пришло мне в голову: "Но ведь это же абсурд! Какие же кузнечики в самом начале лета, когда еще цветут купальницы! Кузнечики у нас начинают трещать только в июле". Я так резко повернулся налево, что даже выронил папиросу из рук.Так всё и было, как рассказывала моя внучка: там, над ручьем, на вершине ольхи сидела горбатенькая птичка. Она разевала клюв, и перья на раздутом горлышке у нее трепетали, а песни не было слышно. Только громко стрекотали кузнечики.
1. На каком телеканале идет передача, название которой совпадает с названием рассказа Шолохова ? На канале " Россия 1 ". 2. Какая профессия была у рассказчика ? Шофер. 3. Кто был режиссером фильма " Судьба человека" ? Сергей Бондарчук. 4. Как звали старшего сына Андрея Соколова ? Анатолий. 5 . Какая композиция рассказа ? Кольцевая. 6.О чем думал Соколов, находясь в плену? О побеге. 7 . Почему Соколов усыновил мальчика ? Его волновала судьба ребенка, лишившегося родителей. 8. Как звали мальчика ? Ваня. 9.Почему Соколов не прикоснулся к хлебу, предложенному немецким комендантом ? Не хотел терять гордость и чувство собственного достоинства. 10. В каком году написан рассказ ? В 1956.
1)Белоснежка как и мёртвая царевна откусила отравленное яблоко. 2) Белоснежку и мёртвую царевну поцеловали и от поцелуя они очнулись. 3)Белоснежку как и мёртвую царевну отравила старушка. 4) Белоснежка как и мёртвая царевна убежала от мачехи. 5) Белоснежка тоже была доверчивой как и мёртвая царевна. 6) Белоснежка как и мёртвая царевна тоже была всех милей всех румянец и белей. 7)В Белоснежка как и в мёртвой царевне у мачехи тоже было волшебное зеркало.
