1 Социальная жизнь. В социальном обществе мы волей или неволей обязаны принимать активное участие. Это и взаимодействие с людьми, это и посещение каких либо мероприятий, участие в кружках, посещение учебного заведения.
2 Людей воспринимать следует такими какие они есть. Не стоит их переоценивать или недооценивать
3 Можно поискать рассуждение на выражение: я знаю, что я ничего не знаю. Это уже о том, что насколько бы много не знали, знаний будет немыслимо мало.
4 Поразмышляй на тему своего времяпровождения. Чем ты занимаешься и зачем, нравится ли тебе это и веришь ли в свой успех, этот пример и будет ответом. (хобби, успехи в школе, спорт)
5 Каждый человек свободен на столько, на сколько он сам поставит себе рамки. А рамки есть у любой свободы. Это элементарно общественная мораль, государственные законы, физические возможности. Так что твоя свобода действует в этих рамках.
6 Тут опять же самому надо написать в чем смысл твоей жизни. Минимально напиши в чем твоя цель. И уже после можно сказать, что значит смерть. Так например для людей без цели в жизни, смерть будет освобождением от бессмысленного брожения по нашему миру.
7 История нужна, что бы учиться на ошибках наших предков. О чем мы всегда забываем. Пока ошибка не будет исправлена, история будет повторяться.
8 Для будущего. Нашего или глубоко далёкого, но все жертвы не напрасны, в какой то мере.
Професор написал 1 истиных и 99 ложных предложений, так как истиное только 1-е
Верхняя граница в атмосфере: 15—20 км. Она определяется озоновым слоем, задерживающим
коротковолновое ультрафиолетовое излучение, губительное для живых организмов.
Нижняя граница в литосфере: 3,5—7,5 км. Она определяется температурой перехода воды в пар и
температурой денатурации белков, однако в основном распространение живых организмов
ограничивается вглубь несколькими метрами.
Граница между атмосферой и литосферой в гидросфере: 10—11 км. Определяется дном Мирового
Океана, включая донные отложения.