Если бы мне пришлось отстаивать честь и достоинство своего народа, я бы сделала все возможное в соответствии с положенными нормами и законом соответственно. Прилагая значительные усилия для восстановления справедливости и порядка. Не смотря на все доказать свою правоту и правоту своего народа.
Минусы:<span>Мат часто употребляется как словесная агрессия, а агрессия только в спорте хороша бывает, да и то не во всяком виде.Мат - правонарушение, правонарушение - это плохо по сути, можно не только оскорбить людей, но и самому загреметь на 15 суток или заплатить штраф.Мат, в самом безобидном своем варианте употребления, — это заполнение пауз, когда говорящей имеет матерные привычки в анамнезе и слегка или сильно косноязычен, и ему не хватает слов. Я всё же считаю, что паузы и даже мычание лучше мата, если уж нормальная человеческая речь сложно даётся.Я так понимаю, множество языков обходится менее обсценными ругательствами даже в самые эмоциональные моменты - и плохо, что мат — одна из визитных карточек нашей страны. Надеюсь, это постепенно сойдет на нет.В Интернете мат предпочитают бессодержательные кидатели понтов невысокого уровня. Ну, и неудачливые спорщики с тяжелым культурным анамнезом используют его в споре, пытаясь оставить в дискуссии за собой последнее хоть и бессмысленное слово.Мат отвратителен, выражает злобу и бессильную злобу.</span>Плюсы:<span>Некоторые утверждают, что мат помогает говорящему снять нервное напряжение. Честно говоря, мне в это верится с трудом. Но если человек нервничает наедине с собой или рядом с таким же матерщинником, и мат ему помогает придти в себя — это дико как-то, верится в это плохо, но если это так, то это плюс.<span>Мат может быть полезен в общении с определенными людьми в определенных ситуациях. Я вот наблюдала такую ситуацию несколько лет назад. Два малоинтеллигентных человека около нового дома стырили крышку люка (видимо чтобы сдать в металлом) и, скорбно шатаясь, тащили её вдвоем куда-то вдаль. Проезжающий на машине житель этого дома, остановился и сказал им, что они не правы. Ноль реакции. Тогда он извинился перед пассажиркой, вышел из машины, и сказал маргиналам матом, что они не правы, а также объяснил, кто они и как называется их поведение. Крышку люка гопники немедленно и аккуратно вернули на место, сделали это практически дружелюбно, инцидент был полностью исчерпан. Я честно не понимаю, что им мешало сразу свалить и какую такую дополнительную побуждающую нагрузку нес мат, но, видимо, что-то в этом есть мотивирующее некоторых уродов.</span>Мат - способ выделиться для тех, кому это надо и кому нравится этот способ. Одна моя эксцентричная подруга утверждала, что основное матерное высказывание с упоминанием "твоей матери" — это пожелания "плодородия" и роста твоей семье. На вопрос "ну и как ты отнесешься, если твоим детям так пожелают?" она ответить сразу не смогла, сославшись на некорректный переход на личности. :)Мат, вернее, сам факт и интенсивность его употребления, — неплохой индикатор уровня человека, коллектива и даже компании.<span>Матом, как ни странно, некоторые выражают свой восторг. Восторг - хорошо, запишем в плюсы.</span></span>
<span>Ваш ребенок идет в первый класс, вы счастливы и горды. И вы, естественно, волнуетесь. Вы думаете о том, как сложится у него в дальнейшем школьная жизнь. И даже если он неплохо готов к школе (читает, считает, хорошо рассказывает, пишет печатными буквами), вас все равно не покидает какое-то беспокойство.</span><span>Первым критерием оценки готовности ребенка к школе является <span>общее состояние его здоровья. </span>Родители должны здраво, с пониманием, оценить те проблемы со здоровьем, которые были у дошкольника, посоветоваться с врачами и прислушаться к их рекомендациям. Часто болеющий ребенок, придя в школу, не оставит свои болезни за порогом. Пропуски в школе неизбежно приведут к отставанию ребенка от программы и, как результат — к школьной неуспеваемости. Стоит ли подвергать малыша такому испытанию? Если позволяет возраст, лучше отдать его в школу на год позже, и заняться укреплением организма, а при хронических заболеваниях, следует постепенно приучать ребенка к тому режиму, который будет у него в школе.</span><span>Следующее, на что родители должны обращать внимание, — это состояние общей и мелкой моторикиребенка. Как он двигается? Как прыгает, ходит, бегает? Как двигаются его пальчики, руки? Обычно родители жалуются только на то, что будущий школьник «неправильно» держит карандаш или ручку. Но их не волнует, что ребенок постоянно что-то задевает, у него все валится из рук, он не может провести линию, нарисовать круг. Если с моторикой малыша что-то не так, если он не может повторить простые движения различных пальчиковых гимнастик , не торопитесь в школу.</span>Часто родители на вопрос: «Хочет ли ваш ребёнок в школу?» дают утвердительный ответ. Ваш ребёнок может с радостью пойти в школу, но это не означает, что он желает учиться. Ходить в школу и учиться – две большие разницы. Как пишет детский психолог Л.А.Венгер «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит всему этому научиться».В подготовке к школе немаловажное значение имеет развитие у детей знаний об окружающей его жизни. Это знания о стране, какой город является столицей, как называется город в котором он живёт, что есть замечательного в нём, название своей улицы, свой адрес, Ф.И.О. родителей, где они работают, что делают на работе.Ребёнок должен знать наиболее часто встречающиеся в своей местности растения (деревья, цветы), животных, птиц, наиболее характерные признаки каждого сезона года.Всё это дети узнают от родителей во время прогулок в природу, по улицам города ,из книг, которые им читают. Детей в шестилетнем возрасте интересует всё происходящее вокруг них, они задают много вопросов. Родители должны правильно, разумно отвечать на их вопросы, но и сами должны задавать вопросы, требующие размышлений.<span>Для этого читайте с вашим ребенком книжки, а потом просите вкратце изложить содержание прочитанного. Это приучает ребенка анализировать смысл книги и делает его речь связной. Кроме этого, обязательны для будущего первоклассника такие качества как: любознательность, внимание, сосредоточенность, память, усидчивость, потребность в поиске ответов на вопросы, а также умение регулировать свое поведение, выполнять длительное время не очень привлекательное задание.</span>