В структуру образа жизни с его медико-социальной характеристикой входят: 1) трудовая деятельность и условия труда С образом жизни связывают такие понятия, как уровень жизни (структура доходов на человека), качество жизни (измеряемые параметры, характеризующие степень материальной обеспеченности человека), стиль жизни (психологические индивидуальные особенности поведения), уклад жизни (национально-общественный порядок жизни, быт, культура)
Урок-это время получение знаний.
Школа-место,где получают знания.
Каникулы-перерыв в учёбе.
Происхождение поищи в интернете)
Урок-урочный,безурочный.
Школа-школьный,пришкольный,внешкольный
Каникулы-каникулярный.
Я не знаю точно, но думаю, что 10км- земная кора под океанами ; 40 км- суша; 70 км: горные районы
Чувства бывают: моральные или нравственные, интеллектуальные или познавательные и эстетические. В чувствах проявляется избирательное отношение человека к предметам и явлениям окружающего мира.
Эмоции и чувства – это своеобразные состояния психики, накладывающие отпечаток на жизнь, деятельность, поступки и поведение человека.
Авторы относятся к школьной форме так же как и гос-во в России. То не носи , это сними, вот то надень , не так , а как сказано и т.д. и т.п. Если делать всё как сказано в этой статье , то у учеников будет очень мало места чтобы показать свою индивидуальность личности. Требования в статье навевают мне мысль о том , что автор составивший её хочет сделать из детей серую массу. Но давать полную свободу действий тоже нельзя - это все таки без опытные дети. Эта статья - жесткий и даже наверно неудачный вариант попытки приучить детей к деловому стилю, выдержке, воспитанному поведению. В общем,как солдат должен выглядеть в военной форме так и ребёнок должен выглядеть в нормальном виде. Ах да , ответ на вопрос - требовательно , не слишком , но достаточно.