Ответ:
Этот принцип реализуют сторона обвинения и защиты. Сторону обвинения представляют: 1) прокурор 2) следователь 3) орган дознаний 4)дознаватель 5) потерпевший, а сторону защиты представляют: 1) Защитник 2) подозреваемый, или обвиняемый, или подсудимый. Выносит приговоры и является нейтральной стороной всегда - суд.Ещё двумя правоохранительными органами являются ФСб - обеспечивает безопасности правительственной связи РФ, также обеспечивает сохранность гос. секретов и Наториат - охрана всех форм собственности и удостоверение сделок.
Объяснение:
Извените вот что могу предложить. Природа человека включает следующие аспекты: происхождение человека; место человека в ряду жизни; собственно человеческое бытие.
При характеристике человеческой личности следует уделить внимание такому понятию, каккачества личности— врожденные или приобретенные привычки, образ мышления и поведения.
По качествам, их наличию, развитости различают людей. Через качества можно дать характеристику личности человека.
В значительной мере качества формируются под влиянием семьи и общества.
В философии выделяют позитивные моральные качества:
· Гуманизм
· Человечность
· Честь
· Совесть
· Скромность
· Великодушие
· Справедливость
· Верность
· Иные качества
И общественно осуждаемые – негативные:
· Чванливость
· Цинизм
· Грубость
· Тунеядство
· Трусость
· Нигилизм
К общественно полезным качествам относят:
· Воля
· Решительность
· Мудрость
· Умение
· Установки
· Убеждение
· Патриотизм
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/18586647#readmore
1. Примеры появления страха:
1. Когда мама на родительском собрании
2. Боишься получить оценку 2
3. Боишься за кого-то
2.Польза страха:
1. Выбросишь большое кол-во адриналина
2. Ты преодолеваешь собственные пределы
3. Вред страха:
1. Можно начать заикаться
2. (старым людям) Можно схватить инфаркт
<span> 3. Может нарушится психика</span>
Умоляю не удаляй
Почему человечек идет в школу? Взрослые с уверенностью утверждают: «Учиться!». А учителя добавляют: «Приобрести знания, умения и навыки». И все же, почему?... По-моему мнению, человечек приходит в школу за радостью, убеждением, что он личность, что он значит что-то в жизни других людей — папы, мамы, друзей и учителей. Маленький человечек ждет подтверждения своей ценности, а еще встречи с добрыми, заботливыми людьми, которые поведут его по дороге в большую «Страну знаний». Каждый ученик — личность, это не вызывает сомнения. Но помним, ли мы об этом. Ребенок с рождения беззащитен, полон противоречий, поисков, надежд. Ребенок — открытый для всего — доброго и плохого. Не дать спрятаться этому маленькому цветочку, закрыться двери нежной души — вот главная цель учителя. Сердце! Конечно сердце, направит в нужную дорогу. Все мальчишки и девчонки, побывавшие в моем кабинете, прежде чем пришли в классы коррекционной школы, не один год пробовали свои силы сначала в общеобразовательной школе, затем в классах коррекции. Множество испытаний приходилось переживать детской душе, когда человечек осознает, что он «не такой как другие».
