<span>В эту осень
</span><span> В самой чаще
Дом с крылечком в землю вмерз
И дымит,
Как настоящий
Деревянный паровоз.- Сравнение (дом как паровоз)
На дороге встретится —
Фары-окна светятся. - Сравнение (фары-окна)
Загудит своей трубой,
Напугает нас с тобой.
Высушены и легки
В эту осень
Васильки. Олицетворение (васильки спят, не откроют, выйдут)
Спят в стогу —
В своём дому,
Не откроют никому.
Лишь овечке
В зимний вечер
Выйдут из дому навстречу.
В эту осень
Лис не рад,
В эту осень
Листопад
Рыжим, огненным хвостом
Заметает лисий дом.
И кружатся листья, листья,
Будто лисы, лисы, лисы. Сравнение листья как лисы
Даже старая лиса
Изумилась:
«Чудеса!
Где лисёнок?
Где листёнок? —
Ушки, хвостики, глаза!»
В эту осень
Куст калины - Олицетворение куст ничего не говорит
Загорелся и горит,
Загорелся и горит —
Ничего не говорит.
Ничего не говоря,
Догорит до января.
Полыхай огня красней —
Будут ягоды вкусней!
В эту осень
На заре
Роет норы крот в горе.
На рассвете вся гора
В грудах злата-серебра. В грудах злата-серебра подчеркнуть волнистой
В белом инее
Гора.
В белом инее
Нора.
На заре
Крот в норе
Утопает в серебре. Утопает в серебре- подчеркнуть волнистой линией</span>
Толстой,"Война и мир",битва под Аустерлицем,Бородинская битва,Смотр под Браунау,Шенграбенское сражение,Осада Тулона.
Пушкин,"Капитанская дочка",восстание Емельяна Пугачёва.
У Лермонтова множество произведений посвящено Кавказской войне.
<span>Однажды наш класс решил поиграть вместе. Катя достала мячик мы стали играть, но вдруг мячик вылетел в окно и окно сломалось, мы думали что всё будет очень плохо, но мы попросили несколько человек из класса посмотреть за окном, а с другой половиной мы побежали за мячом. Мы долго искали мяч, но не могли найти, Вовка посмотрел вверх и сказал: » Смотрите!». Все оглянулись и вправду увидели мяч. «Но как нам его достать?» — спросил Максим. Все начали думать и придумали. Катя нашла какой-то лёгкий камушек и пульнула его в мяч, мяч свалился. Ребята его достали и пошли к первой половине. Пока Вторая половина класса шла, первая половина отвлеклась и стала играть в другую игру. Потом подошли ребята из второй половины, смотрят, окно целое, «неужели починили» — спросил Гоша. Потом они спросили у всех кто был рядом, никто ничего не сказал. Спустя несколько минут оказалось что стекло не было выбито, а окно просто было открыто и из-за зеркала что было рядом казалось что там было стекло.</span>
<span>Основная идея текста, я
думаю, в том, что даже гениальность, если пропитана злом и ненавистью не
принесет счастья, успеха и уважения.<span>
Безусловно, главный герой романа Гриффин был
гениальным ученым, который изобрел средство, чтобы стать невидимым, но
преследовал при этом низменные цели: он хотел запугать всех людей и
захватить власть. Второй ученый Кемп не поддержал его и обратился в полицию,
тогда "невидимка" начал на него охоту и хотел убить Кемпа, и
это привело его к гибели. Его научные записи были похищены бродягой
Марвел, который по своей наивности надеялся расшифровать их и стать невидимым,
чтобы жить в достатке.
<span>Читать роман довольно интересно, в нем много
интересных моментов, особенно интересно наблюдать за Гриффином в первые
дни его нового состояния, когда он чувствовал себя "зрячим в городе
слепых", но он не рассчитал, что имея невидимую оболочку, он остается
обычным человеком, которому нужна пища, а она не становилась невидимой,
попадая в желудок, которому нужно одеваться, а одежда была видна каждому. В
общем-то это роман о несчастном человеке, который хотел славы и денег, власти и
поклонения, не захотел делиться своей гениальностью с человечеством и погиб
неизвестным.</span></span></span>
Мне купили лошадь но я нехочу заней убирать кормить но мама мне сказала мы в ответе за тех кого приручили . я очень обиделся и я кормить убирать заней пока мои друзья играли гуляла я только вечером или в обед но с лошодью было тежело я запомнил мы в ответе за тех кого приручили