1) ∈
2) ∈
3) ∉
4) ∈
___________________
Смотрим , по признакам делимости:это число заканчивается на 0( так как число четное , а 5 нет , по признакам делимости)
Получается методом подбора : это число оканчивается 0 , сумма цифер числа делима на 3 , то есть это либо 30 ,либо 60. Но 30 не делится на 4, получается что в коробке 60 конфет
Ответ: 60 конфет
9-6=3 часа 6*50=300 км проехал за 6 часов 3*70=210 км проехал за 3 часа 300+210=510 км проехал всего
В хоре 31 человек, из них 27 девочек. Какую часть хора составляю девочки?
4) 27/31
А2. Найдите корень уравнения 3х=2
Х= 2:3; Х=2/3
1) 2/3
А3. Какое из чисел надо подставить вместо звёздочки, чтобы равенство */30=5/6 было верным?
30:6=5; домножаем 5/6 на 5; (5•5)/(6•5)= 25/30 надо *=25.
2) 25
А4. Представьте 5/6 в виде дроби со знаменателем 18.
18:6=3; домножаем 5/6 на 3; (5•3)/(6•3)=15/18,
4) 15/18
В1. Сколько девятых долей содержится в 2/3?
9:3=3; домножаем (2•3)/(3•3)= 6/9 , в числителе количество девятых долей (6); или можно записать 6• 1/9 , то есть 6 долей по 1/9
Ответ; 6.
В2. Решите уравнение: 6,28у-2,8у=36,54
3,48у= 36,54
У=36,54: 3,48
У= 10,5 ОТВЕТ
Проверка
6,28•10,5-2,8•10,5=36,54
10,5•(6,28-2,8)=36,54
10,5•3,48=36,54
36,54=36,54
С1. Сколькими разными способами можно назначить двух ребят на дежурство в столовой, если в классе 25 учащихся?
На 1 место выбрать 1 из 25; =25 вариантов;
На 2 место 1 из 24 (кроме того что на первом) =24 варианта
25•24=600 способов; но
Повтор 1 и 2 или 2 и 1 ; 4 и 5 или 5 и 4 одинаково те самые; потому делим на 2.
600:2=300 способов ОТВЕТ
Условия:
<span>всего на уроки - 1
ч.
естествозн. - </span><span><span>
ч.
</span>мат. - на </span><span>
ч больше естествозн.
стих - ? времени
Решение
1) </span><span>
+ </span><span>
= </span><span>
+ </span><span>
= </span><span>
+ </span><span>
= </span>
= <span>
(ч.) - ученик потратил на математику.
2) </span><span>
+ </span><span>
= </span><span>
+ </span><span>
= </span><span>
+ </span><span>
= </span><span>
(ч.) - времени ушло на естествознание и математику.
3) 1 </span><span>
- </span><span>
= </span><span>
- </span><span>
= </span><span>
- </span><span>
= </span><span>
= </span><span>
- </span><span>
= </span><span>
(ч.) - ушло на изучения стиха.
1 час = 60 минут
</span>
× 60 = <span>
= </span><span>
=25 минут.
Ответ: ученик учил стих 25 минут.
или
1 </span><span><span>
часа = </span></span><span><span>
часа = </span></span><span><span>
× 60 минут = 75 минут - ученик потратил на уроки.
Естествознание: </span></span><span><span>
часа = </span></span><span><span>
× 60 минут = 20 минут.
Математика: </span></span><span>
часа + </span><span>
часа = </span><span>
× 60 минут + </span><span><span>
× 60 минут = 20 минут + 10 минут = 30 минут.
Стих: 75 - (20+30) = 75 - 50 = 25 минут.</span></span>