<span>айкнуть,атукнуть,аукнуть,аукнуться,бабахнуть,бабахнуться,бахнуть,бахнуться,бацнуть,<span>бацнуться</span></span>
Так как все места на пляже были заняты нам пришлось расположиться справа от него.
Необходимо было вырастить дерево заново потому, что его срубили.
Учительница должна объяснить доходчиво своим ученикам новую тему. (Если не пойдёт поменяй формы словосочетаний)
Это любые случаи отклонения от языковых норм, которые являются действующими. Человек без знания этих законов может нормально работать, жить, выстраивать коммуникации с другими. Однако в определенных случаях эффективность при этом может страдать. Возникает риск быть понятым превратно или недопонятым. В этих и других случаях просто необходимо знать, какие существуют ошибки и как с ними бороться.Исправить речевые ошибки в предложениях бывает не всегда просто. Для того чтобы понять, на что именно обратить внимание, составляя то или иное устное высказывание или письменный текст, мы создали эту классификацию. Прочитав данную статью, вы узнаете, какие именно недочеты необходимо будет исправить, когда перед вами стоит такая задача.<span>Классифицируя речевые ошибки, было бы логично при этом считать основополагающим критерием единицу языкового яруса - ту, нормы написания, образования, функционирования которой были нарушены. Выделяются при этом следующие уровни: слова, словосочетания, предложения и текст. Классификация речевых ошибок была создана при использовании этого разделения. Так будет удобнее запомнить различные их виды.
</span>
1)пошел сильный ветер
2)солнце пробивалось сквозь него
Наша речь состоит из звуков речи Звуки бывают гласные и согласные. Гласных звуков всего 6, они могут быть ударными или безударными. Остальные звуки- согласные. , они бывают :твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Звуки мы слышим, а буквы пишем. Всего 33 буквы. Из них: 21 согласных букв, 10 гласных и 2 буквы( ь, ъ), которые не обозначают звуков..4 гласные буквы( я, ё, ю,е) обозначают 2 звука одновременно.(йа, йо, йу,йэ)