Мелочь,молодёжь,брошь,мышь,уйдёшь,бросишь,грошь,улетишь,поймёшь,ночь,дочь,упажёшь,разабёшь,вылетишь,гушь,отнесёшь
Слышать-это различать, воспринимать что-то слухом)) удачи))
Добро есть то, что оценивается положительно, рассматривается
как важное и значительное для жизни человека и общества. Добро есть то, что
позволяет человеку и обществу жить, развиваться, благоденствовать, достигать
гармонии и совершенства.
Зло – это то, что разрушает жизнь и благополучие человека.
Зло – всегда уничтожение, подавление, унижение. Зло деструктивно, оно ведёт к
распаду, к отчуждению людей друг от друга и от животворящих истоков бытия, к
гибели. Зло есть противоположность добра.
Люди могут искренне верить, что творят добро, в то время как
их действия объективно оборачиваются злом. Так искренне любящие родители,
которые желают своему чаду только добра, могут настолько его огородить от жизни
с её проблемами, что ребёнок вырастет совсем не подготовленным к сложностям
реальных человеческих отношений. Или, напротив слишком современные родители
принципиально предоставляют своему ребёнку полную самостоятельность, к которой
он пока не готов. В результате этой «акции» ребёнок попадает в дурную компанию,
а семья сокрушается о том, что «хотели-то они хорошего» .
По своему содержанию добро и зло как бы представляют собой
две стороны одной медали. Они взаимоопределены и в этом как бы равны. Человек
узнаёт зло, поскольку имеет определённое представление о добре: он ценит добро,
испытав на собственном опыте, что такое зло. Нельзя желать только добра, и
нельзя в полной мере отрешиться от зла, не рискуя в тоже время потерять добро.
Существование зла порой представляется своего рода условием или непременным
сопутствующим обстоятельством существования добра
Добро и зло связанны тем, что они взаимно отрицают друг
друга. Добро и зло существуют так же как на Земле существует свет и тень, эти
понятия относительны в их соотнесённости к высшим благам, нравственным идеалам
как образцам совершенства, или ДОБРА (с большой буквы) . Но противоположность
добра и зла абсолютна. Эта противоположность реализуется через человека: через
его решения действия и оценки.
<span>Один вопрос и ответ есть в тексте (выделены большими буквами):
</span>-Э<span>й,
медведь, на вопрос ответь. ПОЧЕМУ ТЕБЯ МЕДВЕДЕМ ЗОВУТ?
Глухаря -
понятно: он весной глухой. Зайца- беляка - понятно: он зимой белый. А
вот почему медведь, непонятно!
Медведь: "ЗНАЧИТ МЁД ВЕДАЮЩИЙ. ЗНАЮ, ГДЕ МЁД В ЛЕСУ СПРЯТАН".
Составим два других вопроса по тексту и напишем ответы:
1. Вопрос: Почему глухаря зовут глухарём?
Ответ: Потому что он весной глухой.
2. Вопрос: Почему зайца зовут беляком?
Ответ: Потому что он зимой белый.
(на выбор)
Вопрос: Что знает медведь?
Ответ: Медведь знает, где спрятан мёд.
</span>
