<span>Под К О в А. К - черта - под чертой в букве А буква О
</span>
Нулевым (определение)
Результатом( дополнение)
Оказались недовольны (сказуемое)
Игроки, болельщики( подлежащее)
1) Карамзин выделяет в своем высказывании два главных этапа, периода развития человечества. Это то, что человек изобрел письменность и то, что научился читать. И с ним нельзя не согласиться, потому что это огромный шаг в развитии мысли и слова, это способность передачи своих чувств и желаний на расстоянии.
2) Изобретение письма позволило многим людям получать информацию если не от живого человека, то через бумажные носители, книги, глиняные дощечки, бересту и т.д.
Кроме того, именно письмо позволяло обмениваться информацией друг с другом даже если вас разделяли километры и невозможно было встретиться лично.
Письменность позволяла запечатлевать важные исторические события и другие действия людей, предназначавшиеся для будущего поколения, чтобы те не совершали, возможно, таких же ошибок. Чтобы можно было сделать выводы о развитии государства и основных этапах жизни человечества.
Книгопечатание облегчило во много раз труд писцов, которые ранее все писали от руки, дублируя те или иные тексты. Благодаря книгопечатанию за меньшее количество времени и сил можно было размножить информацию и ее могли прочитать больше людей. Книги в своих твердых переплетах являются наиболее долговечным способом хранения нужной информации, почти не подверженному разрушениям временем.
3) Умение читать и писать взаимосвязаны друг с другом. Если убрать один из этих навыков, то все сразу теряет смысл. Письмо без чтения становится невозможным потому, что человек просто не будет понимать, что за символы от пишет и зачем, он не сможет их расшифровать. Чтение без письма еще можно представить. Но и это накладывает огромное количество ограничений, так как не умея писать человек не может в полной мере выражать свои мысли доступными ему способами.
Читая, человек не может выразить свои мысли на бумаге. Так было во времена наших предков, которые не были обучены письменности и нанимали для этого писцов, которые должны были записывать все слово в слово за хозяином.
Мебель нам разгружал грузчик.(пов.)
Мой папа вертолетчик.(пов.) Кем работает твой папа?(вопр.)
У меня есть друг, он летчик.(пов.)
Кто такой подписчик?(вопр.)
Что делает разведчик?(вопр.)
Не везде все правильно. Правильно так:
<span>Зимними
вечерами Алёша с Машей любили слушать сказки.
(Подлежащее - Алеша с Машей, сказуемое - любили слушать.
Это одно подлежащее из двух слов и одно сказуемое, тоже из двух слов)
Бабушка рассказывала их
тихим напевным голосом.
(Подлежащее - бабушка, сказуемое - рассказывала)
Иванушка - любимый герой бабушкиных сказок.</span><span>
(Подлежащее - Иванушка, сказуемого нет)
Он - то крестьянский сын,то царевич.</span><span>
(Подлежащее - Он, сказуемого нет)
Иван всегда выручает людей из беды.
(Подлежащее - Иван, сказуемое - выручает)
Он пройдёт сквозь огонь и воду, сразится с самым сильным врагом и победит.</span>
(Подлежащее - Он, сказуемые - пройдет, сразится, победит.
Здесь сложное предложение, одно подлежащее и три сказуемых).