Ответ:
Родительный падеж:
1-е Доски, 2-е Нет таких слов(С окончанием и), 3-е Степи
Дательный падеж:
1-е Дедушке, 2-е Нет таких слов(С окончанием е),3-е Нет таких слов(С окончанием е)
Предложный падеж:
1-е Нет таких слов(С окончанием и), 2-е Нет таких слов(С окончанием и),3-е Медали
Объяснение:
P.s. Странное задание может ты что-то перепутал(а)? Тут половины слов нет
Сразу скажу что нет нет и нет
"П, - а. - П ". Вот схема. Это предложение с прямой речью.
Наречий глагольного образования в русском языке не так уж много. А те что есть происходят, как правило, от деепричастий которые, переходя в наречия, теряют видо-временные и залоговые значения. Эти наречия делятся на три группы:
1. Наречия с суффиксом -а (-я) : нехотя, лежа, сидя, не шутя; молча, загодя, немедля, походя, отродясь (в некоторых случаях от деепричастий их отличает место ударения: не хотя - нехотя, молча - молча) .
2. Наречия с суффиксом -учи (-ючи) : играючи, припеваючи, умеючи, крадучись.
3. Наречия с суффиксом -мя (недостаточно ясные по образованию) в сочетании с однокоренными глаголами: ревмя ревет, кишмя кишит, ливмя льет, стоймя стоит; наречие плашмя (в сочетании с глаголами упасть, лечь) . Такие наречия используются только для усиления значения глаголов: Слезы лились ливмя на застилавшую его салфетку (Т.) .
Наречия из личных форм глагола и инфинитива почти не образуются. Исключение составляют наречия почти (форма повелительного наклонения глагола почесть) и чуть (утраченная неопределенная форма глагола чути - знать) .
Как видите, легко сделать вывод, что от глагола "извиняться" наречия в чистом виде образовать нельзя. Можно только использовать обороты типа "извиняющимся тоном, голосом, видом и т. п. "
Сделав предварительный набросок, я написала изложение, в котором, к сожалению, допустила речевую неточность, а именно повторение одинаковых слов, за что учитель снизил мне отметку на один балл. Формулировка задания, которое мы должны были
выполнить, была некорректной, <span>поэтому я долго думала, какой тип речи использовать в сочинении - повествование, описание или рассу</span>ждение. Утверждение "Красота спасет мир" мне было знакомо, к тому же к этому тезису было легко подобрать доказательства. Я подобрала оригинальный заголовок к сочинению, написала комментарий и смогла аргументировать свою позицию.