Удвоенные согласные
Про девочку Аллу.
Жила – была девочка Алла. Училась она в пятом классе.
Как – то на дом было задано написать слова с двойными согласными. Алла получила двойку.
Ночью ей приснился сон. Гнались за девочкой двойные согласные. Алла споткнулась и упала. Буквы кружились над девочкой и возмущённо кричали:
- Ты не знаешь правила о нас? Ведь ты не сможешь написать теперь очень много слов, в которых мы встречаемся. В наказание мы исчезнем из твоего имени.
И Алла разучилась писать своё имя…
Когда на уроке русского языка дети писали Алла, девочка не смогла этого сделать и заплакала.
- Почему ты плачешь? – спросила её учительница.
- Я не знаю, как пишется моё имя.
Учительница с улыбкой посмотрела на подругу и сказала:
- Ты не запомнила ни одного слова с удвоенными согласными.
Но это ещё не поздно сделать. Выучи их, и твоё имя вернётся к тебе.
Девочка обрадовалась, выучила правило и с тех пор знает, как пишется её имя, а заодно и такие слова, как: ванна, касса, класс, коллектив, аллея, коллекция, программа, суббота, хоккей, дрожжи, жужжать, конный, масса, грамм, поссорить.
Сострадать, страдание, страдалец ( корень - страд)
Расторгнуть семейный брак, скрыть нечестный заработок, уклониться от дружеской помощи, обвинить в незаконном посягательстве, вовлечь в преступное деяние, вызвать нежелательные последствия.
Нужным -ед.ч. мр.р
учебником-ед.ч.мр.р
неделей -ед.ч.ж.р.
трудной -ед.ч.м.р.
вязанной-ед.ч.ж.р.
сосновыми -мн.ч. род не определяется!
шишками-мн.ч. род не определяется!
сказочных-мн.ч.род не определяется
героях-мн.ч.род не определяется
последним -ед.ч. ж.р.
уроком.-ед.ч .м.р.
Стилистическая характеристика слова определяется принадлежностью слова к тому или другому стилю речи.
Например: жанровый стиль, научный, газетно-журнальный (публицистический) , официально-документальный, производственно-технический, художественно-беллетристический, разговорно-бытовой...