1. Сказку Ю.Олеши "Три толстяка" одинаково любят и взрослые, и дети.<span>2. В сказке «Три толстяка» положительные герои - это канатоходец Тибул, оружейник, девочка Суок и союзник в их борьбе доктор Гаспар Арнери - умный волшебник науки.</span>3. На сказку Ю.Олеши "Три толстяка" в Москве был поставлен замечательный балет.5. Много лет назад по сказке Ю.Олеши "Три толстяка" сняли художественный фильм, который сразу полюбили все девчонки и мальчишки.<span>
Извн только 5
</span>
2.Старший шагал, шагал, шагал всё быстрее...3.Ты останешся. Здесь. Навеки.4.Так пошли дни за днями.5.Завтра начнем всё сначала.6.Все его друзья собрались.7.Старший обнял его.8.Братья жили теперь дружно.
Кожен із нас повинен знати історію свого народу, своєї держави. Освічена людина завжди розуміє, що без минулого немає сучасного, без традиційного немає нового, без колишнього немає теперішнього. Для народу його історія – це не просто минуле, це його душа. Хто з нас, не знаючи історії, зможе пояснити, чому українці так шанують землю, а працю на ній називають священною; чому вінок і писанка мають таке глибоке символічне значення для нашої культури; чому наша мова послуговується літерою «ї», якої немає в жодній іншій мові світу? Той, хто не знає національної історії, ніколи не зможе зрозуміти свого народу й діяти на його благо.
Сьогодні українські освітяни та науковці приділяють велику увагу «історичній освіченості» молоді, запроваджують у навчальних закладах спеціальні курси, організовують заходи, спрямовані на виявлення рівня знань про історичні події, відгомін яких викликає резонанс у сучасному суспільстві. Головна мета історичної освіти полягає у «навчанні вчитися» на помилках своєї країни, адже лише вміння усвідомлювати й аналізувати історичні помилки допоможе запобігти їх повторенню. Саме це, на мою думку, є однією з головних передумов успішної розбудови нашої держави.
Понравилось произведение Толстого "Кавказский пленник" тем, что там были хорошо описаны герои и был интересный и интригующий сюжет.
Например, Костылин! Такой вот толстый мужичёк, который всегда надеялся на других. Кстати, подтверждение этому написано в конце произведения, когда Жилин предложил ему сбежать, а он отказался, дожидаясь лишь выкупа.
Так же мне понравился герой Жилин. Такой решительный, сильный!
Но даже без помощи маленькой девочки и солдат он не смог бы сбежать!
Всё же думал, что Дина не пойдёт против правил и не поможет Жилину, ведь она совсем мала, но нет! Хоть она была и второстепенным персонажем и о ней не так уж и много было написано, я считаю, что по её поступкам в тексте и можно её охарактеризовать. Дина была уверенной и это сыграло важную роль в произведении.
(Как-то так... Но конец недоделал:D