Птичья - ( п т(мягк) и ч(мягк) й а )
П П- согл, глух-парн, тв-парн
т Т- согл, глух-парн, мягк-парн
и И -гл, ударный
ч Ч -согл, глух-непарн, мягк-непарн
ь -----
я -Й -согл, зв-непарн, мягк-непарн А - гл, безударн
6 букв 6 зв
Часов (ч а с о в(ф) )
ч Ч - согл, глух-непарн, мягк-непарн
а А - гл, безударн
с С - согл, глух-парн тв-парн
о О - гл, ударная
в (ф) - согл, глух- парн, тв-парн
5 букв 5 зв
Инфинитив слова "смеешь" - "сметь"
<span> В
чем опасность воровства?</span><span> Этот вопрос в центре внимания известной
писательницы Л.Воронковой.</span><span> Проблему можно назвать
морально-нравственной. В рассказе писательница повествует о двух мальчишках, которые захотели варенья. И один
из них не нашел другого способа, как украсть его у пожилой женщины. над которым размышляет автор текста,
советская писательница Любовь Воронкова. Автор пишет, что воровство это
плохо. Однако от этого никому лучше не стало, особенно Антону, который уже
после совершенного преступления узнал, что его друг украл варенье , и он
понял, что он помог ему в этом . Его
начала мучить совесть. Его приятелю далеко до раскаяния, потому что он, видимо,
не раз совершал подобные поступки.</span><span> Писательница показывает нам, что воровство- это плохо, оно к хорошему не
приведет, поэтому она осуждает тех, кто так делает. Автор прямо не говорит о
своем отношении к такому постыдному факту, но всем ходом повествования выражает
свое отношение. Мы видим, как оба мальчика
понимают, что воровать – это плохо: Клеткин знает, что дома не похвалят,
а Антон испытывает страшные муки совести. Герой получил то, что хотел, но он
испытал не удовлетворение, а стыд. .ТУТ КОММЕНТАРИЙ И А вт.ПОЗИЦИЯ.</span>
Я бы провела работы по благоустройству. Организовала крупную систему волонтёров и в их числе сама бы высаживала зелёные растения и деревья, убирала бы мусор. Мы бы собственными силами разбивали парки с беседками и лавочками.Давно о таком мечтала) Также я бы организовала фонд помощи больным детям и первой бы внесла благотворительный взнос. Ещё я мечтаю открыть школу - интернат в лесо- парковой зоне, чтобы она была изолирована от города.
[мáл'ч'ик]
м [м] - Cогласный, твёрдый, звонкий
а [á] - Гласный, ударный
л
\
[л'] - Согласный, мягкий, звонкий
/
ь
ч [ч'] - Согласный, мягкий, глухой
и [и] - Гласный, безударный
к [к] - Согласный, твёрдый, глухой
Бквы: 4 согласных 2 гласных Звуки: 6 звуков
