<span> злая и жадная
женщина. Мачеха царевны ленивая, у неё много слуг, и она ничего не
делает. Она завидует молодости и красоте царевны и хочет убить её только
потому, что говорящее зеркало считает царевну лучше неё.</span>
Положительно.Относится как к сыну.
Комедия «Недоросль» (1782) раскрывает острые социальные проблемы своего времени. Хотя в основу произведения положена идея воспитания, сатира направлена против крепостничества и помещичьего произвола. Автор показывает, что на почве крепостничества выросли злонравные плоды – подлость, умственная тупость. Носителями этого являются Простаковы и Скотинины.
Митрофан – истинный сын своих родителей. Он обжора, грубиян и лентяй. Митрофан, бывало, в детстве, «увидя свинку, задрожит от радости». Четыре года трое учителей учат Митрофана грамоте, но 16-летний недоросль не любит учиться. Матери грозит: «Нырну – так поминай, как звали!» Заявляет: «Не хочу учиться, а хочу жениться!» Учителей обзывает («гарнизонная крыса»), грозит пожаловаться на них матери. Верную Еремеевну называет «старой хрычевкой». «Уж я те отделаю!» - грозит он ей. Неудавшаяся женитьба на Софье подсказывает Митрофану, что пришла пора «за людей приниматься». Осердясь на дядю, кричит: «Убирайся дядюшка! Проваливай!» А в финале, когда Простакова бросается к сыну за утешением, он говорит ей: «Да отвяжись, матушка, как навязалась».
Достойного сынка воспитала семья Простаковых. Правильно говорит в финале Стародуб: «Вот злонравия достойные плоды».
Каков смысл предисловия к повести ? Почему Карамзин избирает в качестве рассказчика старинного новгородского гражданина? В чем совпадают и чем отличаются его взгляды на описанные события от взглядов Карамзина-писателя? Как они (два оратора — князь Холмский и Марфа) понимают вольность и свободу? Чьи аргументы более убедительны для новгородских граждан и читателей повести?К каким историческим событиям обращаются в своих речах ораторы, как их оценивают? В чем цель их обращения к отечественной истории?
Чью, речь вы можете оценить выше как произведение ораторского искусства по силе убеждения? Используется ли в речах Холмского и Борецкой средства эмоциональной выразительности?Какую оценку дает Марфа Рюрику и Иоанну III? Как это характеризует личностные качества Марфы и ее политические взгляды?С какими чувствами завершает свою речь на вече Марфа? Как они ее характеризуют?
Какие художественные приемы использует автор для изображения Марфы?
Почему Карамзин, намеренно отступая от исторических фактов, приводит Марфу на эшафот? Для чего нужна в повести эта сцена?Как изображен в повести новгородский народ? Почему в итоге он принимает власть Иоанна? Как в этом сказалась позиция писателя? Почему Иоанна III интересует только богатство Новгорода? Какое событие является драматичным и ярким в русской истории связязанное с Иоанном III ? Почему народ встречает речь Холмского холодным молчанием? Как обращается к царю Марфа? Почему образ "гражданки новгородской" Марфы, защитницы вольности был первым ярким героическим женским образом в нашей литературе? Какое мы видим отношение писателя к своей героине?