<span>Жило-было Солнышко. Каждое утро оно просыпалось, умывалось росой и, припудрив личико пыльцой, выплывало на небо. Изо дня в день Солнышко исправно выполняло свою работу, то есть светило, грело и радовало людей. Но как-то раз мимо Солнышка проплывало заблудшее белое Облачко.- Привет, Облачко! – сказало Солнышко.- Здравствуй! – ответило Облачко.- Мне грустно здесь одному, — пожаловалось Солнышко, — Хочешь дружить со мной? — Хочу! – обрадовалось облачко, — Мне тоже плохо в небе без родных братьев Облаков. С тех пор стали они дружить. Солнышко на север покатится — Облачко за ним, Облачко полетит на юг – Солнышко лучиками его догоняет. Однажды Дед Ветер принес много сестриц Тучек в те края. Большие и маленькие Тучки толпились в небе. Злая Тетка Молния проведав это, помчалась туда вместе с Дядькой Громом. Тетка пустила стрелу молнии вверх, а дядька загрохотал громогласным смехом, увидев испуганных Тучек. Сестрицы заплакали. Солнышко, заметив, что кого-то в небе обижают, решило обогреть замерзавших во тьме Тучек. Солнышко направило лучики на Сестриц. Вдруг все озарилось сиянием. Слезки, капая вниз, освещались лучиками и сверкали радужным светом. Из-за этого в небе засияла радуга. Тетка Молния, увидев радугу, пустила злую стрелу в нее, но стрела лишь взорвалась ярким разноцветным салютом. Гром и Молния, разозлившись, улетучились. Тучки успокоились и погоняемые налетевшим ветром поплыли на восток. Один раз после летнего дождя произошла эта история. Вдалеке появилась большая птица. Она подлетела к Солнышку и Облачку. Это оказался Аист с корзиной в клюве. Он поставил корзину на бок Облачку и опустился рядом. — Здравствуйте! – поздоровался Аист и продолжил, — Я летел весной со своей стаей в родные края, но отстал и заблудился. У меня в корзине карта, но я уже давно запутался в ней. Не могли бы вы помочь мне? — Конечно, поможем, — заверило аиста Солнышко, — Я могу посмотреть вокруг и найти нужное место. — А я могу отвезти Вас туда, — предложило Облачко.- Вот спасибо! – обрадовался Аист и клювом вытащил из корзины карту. Солнышко посмотрело карту и медленно стало поворачиваться вокруг себя.- Вижу! – обрадовалось Солнышко и указало лучиком на далекое деревце. Аист поблагодарил Солнышко за помощь. Облачко тронулось с места и, покачиваясь, понесло уставшую от полетов птицу к деревцу. Через несколько минут Облачко окутало дерево и опустило Аиста в большое заброшенное гнездо. Все чаще и чаще прилетал старый Дед Ветер. Сильными порывами он пытался унести Облачко вместе с другими облаками. Но стоило Солнышку погладить Деда теплыми лучиками, как Ветер утихал и улетал, не забирая Облачко. Как-то раз Солнышко почувствовало, что не так сильно светят и греют его лучики. Солнышко стало поздно просыпаться и рано ложиться спать. Силы почему-то иссякли. Облачко стало грустным и серым. Однажды Дед Ветер захлестнул Облачко сильным порывом и унес далеко-далеко. Но может быть, когда править начнет молодая царевна Весна, Дед Ветер принесет Облачко обратно. А пока правит старая седая Зима. </span>
Один из героев рассказа И. С. Тургенева "Бежин луг" - крестьянский мальчик Павлуша.
<span> Вот как описывает его автор: волосы всклокоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой. но правильный, голова большая, с пивной котёл, как говориться, тело приземистое, неуклюжее, взгляд умный, прямой. Он из бедной семьи, потому что его одежда состояла из замашной рубахи и заплатанных портов. Ему двенадцать лет. </span>
<span> Автор подчёркивает, что Павлуша смелый: он не испугался, когда побежал за собаками; внимательный: заметил, что щука блеснула в реке, звёздочка покатилась; добрый: когда вернулся после того, как бежал за собаками, они чувствовали его доброту; заботливый: когда все начали есть картошку, он спросил у Вани, почему он не ест. </span>
<span> Пока все мальчики сидели и отдыхали, Павлуша был очень подвижным: он следил за картошкой, замечал щуку в реке, что звёздочка покатилась, когда собаки убежали, он бросился вслед за ними, бросал сучья в огонь, пошёл к реке водицы зачерпнуть. </span>
Павлуша рассказывал историю о том, как в Шаламове зачалось небесное предвиденье. Он рассказывал неторопливо, спокойно, внятно. Когда другие ребята рассказывали истории, Павлуша пытался объяснить невероятные вещи, которые, по его мнению, не могли происходить на самом деле. Также мальчик отвечал на вопросы, которые задавали ему ребята.
<span> Автор относится к герою хорошо: он с самого начала выделяет Павлушу среди других героев. А втору очень жаль, что вскоре Павлуша погиб.
</span>
Заяц стал суетливо пытаться оказать Лосю еще больше помощи, чем тот просил. В итоге он только отнял у Лося время, и тот ушел, так и не поспав, и получилось, что Заяц не только не помог, но и навредил.
Надо научиться видеть границу между услужливостью
В 1825 году в России свершилось восстание декабристов, которое было жестоко подавлено — бастующих отправили в ссылку, а наиболее активных и вовсе казнили. Именно на этот период времени пришлась юность М.Ю. Лермонтова. 30-е годы 19 века называют эпохой безвременья, которая оставила глубокий и едкий отпечаток в судьбах молодых людей.
В романе «Герой нашего времени» автор рисует нам представителя своей эпохи. Циничность, эгоизм, хладнокровие, замкнутость в себе – все это отголоски застойного времени 30х годов. Молодые люди получали блестящее образование, знали правила этикета и были достойно воспитаны, только среды для применения их навыков не было. В их сердцах росли амбиции, которые негде было реализовывать. Тогда они начинали искать себя в бесплодном самоанализе, уходя в изучение психологии души и разума. Юноши огораживались от мира, у каждого была своя маска, которую лишь изредка удавалось снять. Последствия неудачного восстания декабристов пробудили в потерянном поколении романтизм и неприкаянность.Именно таким и представлен в романе Григорий Печорин. Он — типичный выходец из эпохи безвременья, он – герой своего времени. М.Ю. Лермонтов не стремился показать только пороки в лице персонажа, безусловно, они есть, но это не главная задача, которую должен был выполнить образ Григория Александровича. Не случайно писатель дает ему оценку от разных повествователей, опускает его в различные ситуации и моделирует определенный сценарий поведения. Представитель потерянного поколения совершает много ошибок, а путем самоанализа раскрывает читателю причины и мотивы своих действий – скуку, апатию, безверие в мир и собственные силы. В поисках счастья он тешит свою гордость, разрушая жизни других людей. В своих играх с судьбой он ставит на кон не только судьбы посторонних, но и свою.
Печорин — не плохой человек, М.Ю. Лермонтов старается донести эту мысль, показывая, что герой способен любить и проявлять сочувствие. Поэтому в его испорченности не следует винить его одного. Он пришел к такому сложению души и разума благодаря настойчивому натиску эпохи безвременья.