<span>Молодой фотограф по имени Джеймс гулял вечером в лесу. Из леса открывался вид на море, место было красивое, он часто фотографировал окрестности. Был обычный летний вечер, Джеймс вышел к обрыву, из него открывался вид на море. Он готовился сделать фотографию, как тут он услышал гул с неба. Он становился громче. Джеймс посмотрел вверх и увидел гигантский огненный метеор. Он с страшным гулом летел в море. Через секунды он с грохотом ругнул вдали. Взрыва не было, метеор упал в воду с гигантским всплеском. Джеймс минуту стоял и смотрел в сторону падения. Тут он увидел странный объект в небе, он снижался. Объект упал неподалеку. Джеймс побежал в то место. Прибежав, он увидел странный летательный аппарат. Он был разбитый, Джеймс стоял как вкопанный. Тут он увидел, что из под обломков выбирается какой-то человек в странной одежде. Он подбежал помочь. Человек сказал: Зараза, все погибли. Такой удар. Джеймс не понял, что он имел ввиду.</span>
Вчера я был на планете Желе.Что это было,я сам(а) не понял(а).Так вот...Иду,я и вижу что вроде все как у нас,но цвет прозрачно - разноцветный,наступаю на лестницу,а та меня верх и подбрасывает,ну и я обрадуюсь,если здесь есть что перекусить,тут и стол,и разные пряники,печенюшки,лимонады,бургеры,ну чего только нет.Беру ложку,а она как мячик,ну я и удивил(ась)(ся),подошел к мне маленький человечек и говорить на языке (видимо японском):"Здраствуй". Ну а что мне делать?Я помохал(а) рукой,в знак преветсвия,он показал мне батут,ну и конешно я не удержал(ась)(ся) и откусил кусочек желенной лестницы.Смешно?А вот и нет.Вы бы сделали тоже самое.День был веселым,мы говорили с зелеными человечками,и с королем Желешек,он был весь из желе,даже его корона была прозрачно - желтая железнная,вот я и сплю в кровате.Тут звонок,я не понимаю,белый свет... И я проснул(ась)(ся).
Царевна-лягушка", "Василиса Прекрасная". "Бабка Ёжка и другие", Иван Царевич и Серый Волк", "Добрыня Никитич и Змей Горыныч", "Гуси-лебеди", "Сказка о трёх дивах и об Ивашке, поповском сыне", Э. Успенский "Вниз по волшебной реке", А. Аливердиев "Лукоморье", В. Качан "Юность Бабы-яги", Д. Угрешич "Снесла Баба Яга яичко",
Культурно-образовательная деятельность - одно из основных направлений деятельности музея, теоретической основой которой является музейная педагогика; важное звено музейной коммуникации.Музей рассматривается как важное средство развития творческого потенциала человека, формирования его ценностных ориентаций. <span>.</span>
Толстой: у главного героя было счастливое детство, гувернёр, он мог учиться, семья была богатая, родители были живы, могли его поддерживать. Горький: у мальчика было тяжёлое детство, так как умер отец, а затем и мать, была одна бабушка, он познал жестокость жизни...
А когда бабушка умерла, закончилось и детство героя - он пошел «в люди». Таким образом, детство в произведениях Толстого, Горького изображается как важнейшая пора жизни каждого человека.