Ответ:
Звоночек, комочек, листочек , листик ,носик, ночижек , садик, свисточек, стебелечек , цветочек, диванчик, калачик, карандашик, кирпичик, кустик, мальчик, мостик, молоточек, пальчик, личико, мешочек, мячик, пирожочек , платочек, винтик, самолётик, дождик, бантик, овражек, орешек
Ночью был сильный шторм. Свирепо дул ветер. Весь дом содрогался от бури. Грозно ухали морские волны. К утру шторм постепенно стих. Наташа и Сережа пошли прогуляться к морю. Девочка подняла с песка маленького беспомощного рачка. Ночью волны выбросили его на морской берег. Рачок слабо шевелил лапками. Наташа бросила беднягу в воду. Он закувыркался в зеленой воде и быстро уплыл. В прибрежной лужице на боку плавала рыбка. Мальчик поймал ее и поскорее выпустил в море. Потом Сережа нашел двух беспомощных улиток. Они почти высохли и тоже нуждались в помощи. В этот день Сережа и Наташа спасли много морских жителей. Вот так.<span />
Моё внимание привлекает юноша по имени Влад, который сидит на террасе.
Этот персонаж заинтересовал меня своим задумчивым видом. Он явно глубоко погружён в книгу, которую читает. Его рубашка расстёгнута, сидит он на босу ногу. Всё: и поза, и внешний вид - говорят о том, что мальчик расслаблен, но в то же время внимателен к строкам в книжке.
Он сидит на террасе. На улице прекрасная погода. Думаю, Влад не зря выбрал именно это место: летнее солнце греет нашего героя, с улицы доносится лёгкое жужжание насекомых, едва слышимый шелест листьев ласкает слух , где-то вдалеке слышен лай собаки. Окружающая обстановка совершенно не мешает Владу наслаждаться книгой. Наоборот, она помогает ему слиться с природой, в то же время помогая уйти от реальности в мир художественного вымысла.
Цвета на картине яркие, преобладают желтый,песочный и коричневые цвета. Благодаря им автор картины создаёт тёплую атмосферу дня, наполненного солнечным светом.
<span>Идейно-художественное своеобразие сказок Михаила
Евграфовича Салтыкова-Щедрина заключается в том, что для выражения
злободневного общественно-политического содержания писатель изобретательно
использует элементы фольклора. При этом он применяет все приемы, присущие его
сатирическому творчеству: аллегорическое иносказание, эзопов язык, гротеск и
гиперболу. Это позволяет автору, с одной стороны, донести до читателя острое
политическое содержание, а с другой — облечь его в обладающую высокими
достоинствами художественную форму. Главной темой «сказочного» творчества
Салтыкова-Щедрина, безусловно, является тема страданий угнетенного народа,
чьим трудом создается общественное богатство. Уже в первой из сказок,
названной «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», тема эта
заявлена недвусмысленно. Два генерала, попавшие на необитаемый остров, где в
изобилии произрастают дары природы, оказываются не способными даже сорвать с
ветки спелые плоды, чтобы утолить голод. Они совершенно не приспособлены к
практической жизни. И только обнаруженный ими на острове мужик спасает их от
голодной смерти. Но он делает не только это. Спасенные от голодной смерти
генералы поручили спасителю-мужику свить веревочку. А потом «этою веревкою
генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убег, а сами легли спать». И
мужик без всякого сопротивления смирился со своей участью. Он продолжал
выполнять все прихоти своих новых хозяев — и, наконец, «…выстроил он корабль —
не корабль, а такую посудину, что можно было океан- море переплыть… Набрал
мужик пуху лебяжьего мягкого и устлал им дно лодочки. Устлавши, уложил на дно
генералов и, перекрестившись, поплыл. Сколько набрались страху генералы во
время пути от бурь да от ветров разных, сколько они ругали мужичину за его тунеядство
— этого ни пером описать, ни в сказке сказать. А мужик все гребет да гребет,
да кормит генералов селедками». Доставил он их благополучно в Петербург, где
они в казначействе получили кучу денег — свою накопившуюся за время отсутствия
пенсию… «Однако и об мужике не забыли; выслали ему рюмку водки да пятак
серебра: веселись, мужичина!» Этой фразой заканчивается «Повесть о том, как
один мужик двух генералов прокормил». Так весел или печален ее финал? Прежде
чем ответить на этот вопрос, необходимо определить: к каким выводам подвел нас
писатель. Паразитизм правящих классов российского общества, их полная жизненная
бесполезность — вот первый идейный вывод, который можно сделать из этой
сказки. А второй — рабская покорность мужика, его неспособность избавиться от
сосущих из него кровь паразитов и стать свободным тружеником на свободной
земле. Следовательно, финал «Повести о том, как один мужик двух генералов
прокормил» печален. Писатель с горечью отмечает, что уровень сознания
угнетенных классов России не позволяет им избавиться от паразитов и перестроить
жизнь на основах закона и справедливости.
Возможно это подойдет</span>
