Ответ:
Стихотворение «Памятник» было написано Державиным в 1795 году, когда 52-летний Гавриил Романович занимал должность президента Коммерц-коллегии в Петербурге. Он много сил отдавал работе на ответственном посту, однако никогда не забывал о столь любимой им поэзии.
Произведение относится к зрелому этапу творчества поэта, когда он занялся подведением итогов не только своего литературного пути, но и всей жизни. Переосмысливая полученный опыт, Гавриил Романович пытался определить свое место в жизни, в обществе, в литературе.
Во время своих размышлений придворный поэт обратил внимание на оду Горация, которая и вдохновила его на написание стиха «Памятник», ставшим, по сути, вольным толкованием одноименного произведения древнеримского поэта. В своем «Памятнике» Гораций поделился идеей величия истинного художника-творца. Тема бессмертия поэта и его литературных трудов была настолько близка Державину, что он стал одним из первых русских авторов, который начал воспевать собственный талант и поэтическую славу.
1. Произведение сюжетно, в нем раскрывается история странствующего вдали «от отчизны суровой» листка. Композиция «Листка» построена на противопоставлении центральных образов – дубового листка и чинары. Прием антитезыусиливает конфликт между ними: листок – желт и засох, а чинара – изумрудного цвета и свежа; он подвижен, а она статична; он пылен, а чинара чиста (ее корни омывает море). Листок представлен странником, чинара же нигде не была. Чинара дружит с окружающим миром, живя в гармонии с морем, солнцем и ветром. Для листка окружающий мир враждебен: солнце сушит его, ветер несет, а море сулит гибель.
2.Произведение насыщено средствами художественной выразительности: эпитетами(холодное море, в отчизне суровой, ветки родимой, младая чинара), метафорами (сынам свежим, засох я без тени, увял я без сна), олицетворениями(докатился до Черного моря, приюта молит, с ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская). Использование такого стилистического приема, как ассонанс (повтор гласных «о» и «а») передает минорное настроение героя и делает стихотворение удивительно мелодичным.
Я струсил идти вперед, когда увидел его.
Возьми это,трус!
Он схватил попугая бросил в клетку
Я взял свой учебник домой
Мой отец - кладезь знаний. Друзья называют его "ходячей энциклопедией". По образованию он журналист, однако знает абсолютно всё, потому что мой папа постоянно совершенствует свои знания: увлекается литературой, искусством, физикой, химией, астрономией, философией. Он знает, что Галилео Галилей- итальянский физик<span>, </span>механик<span>, </span>астроном<span>, </span>философ<span> и </span>математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени, а также <span>основатель </span>экспериментальной физики. Знает, кто такой Исаак Ньютон- ан<span>глийский </span><span>математик, механик, астроном и физик, создатель классической </span><span>механики. Мой папа очень умный человек! Он постоянно ездит на разные научные конференции, общается с научными деятелями, а придя с работы домой, папа читает не только учебники физики или химии, но и классическую литературу. Я спросила: - Папа, а что ты читаешь? На что он ответил: - Дочь, сегодня на работе мне посоветовали прочесть знаменитый роман Александра Сергеевича Пушкина "Дубровский". Роман "Евгений Онегин" я читал ещё будучи школьником, а все остальные произведения решил вдруг наверстать, чтобы восполнить багаж своих знаний, - ответил мне отец. После нашего разговора я возвратилась в свою комнату, чтобы поразмышлять над словами отца. Я решила брать с него пример! На следующий день я отправилась с мамой после уроков на выставку в Государственную Третьяковскую галерею. Мне очень захотелось посмотреть воочию портрет великого писателя и поэта, который написал такие прекрасные произведения. Поэтому, перед тем, как отправиться в школу, я уговорила её купить билеты. Выставка мне безумно понравилась! После того, как папа вернулся домой с работы, я с удовольствием поделилась с ним своими яркими впечатлениями. Однако он сказал, что одного похода в культурное заведение мало. Помимо этого, нужно владеть грамотной речью и умением нестандартно мыслить. а также постоянно читать классику и научную литературу. Папа поделился новым списком чтения на вечер, и предложил почитать вместе произведение Михаила Юрьевича Лермонтова "Мцыри". Какой же мой папа умный, я горжусь им, а скоро он будет гордиться и мной! Я считаю, что он прав, нужно постоянно культурно развиваться, особенно налегать на чтение литературы, ведь чтение классики развивает речь и словарный запас, а изучение научной литературы помогает мыслить логически. Я всегда буду брать пример с моего отца, который воспитывает во мне сильную личность, он настоящий пример- совершенствуется сам и помогает в этом мне.</span>