<span>избушка - избуШечка
ножках - ноЖеньки
Бабка - баБушка
дедку - деДушка
репку - реПа
берёзки - береЗа
вырубке - руБить
Узкая - уЗенькая
дорожка - дороЖенька
беседка - бесеДочка
скользкий - скольЗит
.</span><span>.........................
Стоит (стой)
вытянули (тЯнет)
ведёт (увЁл)
</span>
<span><span>
1.
Назвать знак в конце предложения (точка, вопросительный знак,
восклицательный знак, многоточие, сочетание знаков).</span></span><span>
2.
Назвать и объяснить знаки препинания, если предложение сложное
</span> <span><span>3.
Назвать и объяснить знаки препинания внутри простого предложения.</span></span>
Например предложение: Мама на день рождения приготовила вкусный торт. Главные члены: Мама, приготовила. Второстепенные члены: Вкусный, торт, день рождения. Существительные: Мама, день, торт. Мама ж.р, И.п; День м.р, В.п; Торт м.р, В.п.
Эпитеты: ласковые, яркие, сочные,<span>темные;
</span>Олицетворение: заря умывается;
Гипербола: <span>в сто сорок солнц ;</span>
Метафора: <span>и блеск, и шум, и говор балов;
Сравнение: </span><span>как вишни глаза</span>
1) с чем сравнивать знаки препинания в этом тексте?
2) что по мнению авторов держит текст?
3)для чего существуют знаки препинания?
4)какое звучание дают знаки препинания?