Обитает
о [а] - гласный, безударный
б [б'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
и [и] - гласный, безударный
т [т] - согласный, твердый, глухой, парный
а [`а] - гласный, ударный
е- [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
- </span>[э] - гласный,безударный
т [т] - согласный, твердый, глухой, парный
Малина
____________________
НенасТная (ненастье) погода стОяла (стой) на двОре (двор) почти весь месяц. В канаВке (канава) проснулись и расквакались лягуШки (лягушонок). Во всей окресТности (окрест)не было слышно ни звука.
1Зачем же выставлять напоказ бедность нашей жизни и наше грустное несовершенство, выкапывая людей из глуши, из отдалённых закоулков государства?
2 Что ж делать, если такого свойства сочинитель, и так уже устроен талант его, чтобы изображать ему бедность нашей жизни выкапывая людей из глуши, из отдалённых закоулков государства!
3 И вот опять попали мы в глушь, опять наткнулись на закоулок.
4 Зато какая глушь и какой закоулок!
5 На тысячу с лишком верст неслись, извиваясь, горные возвышения.
Антонимы1, или слова с противоположными значениями, стали предметом лингвистического анализа сравнительно недавно, и интерес к изучению русской антонимии заметно возрастает. Об этом свидетельствует появление целого ряда специальных лингвистических исследований по антонимии2<span> и словарей антонимов</span>3<span>.</span>