Закончите предложения.
<span>1. Через корень растение получает из почвы … и …. </span>
<span>2. Если главный корень не развивается или не отличается от многочисленных других корней, то корневая система называется…. </span>
<span>3. Все корни растения составляют его …. </span>
<span>4. На главном корне и придаточных корнях развиваются … корни. </span>1.Первым при прорастании семени появляется корень:а) главный;б) боковой;в) придаточный;г) главный или боковой.
2. Мочковатая корневая система характерна для растений:а) пшеницы и ржи;б) ржи и лопуха;в) лопуха и одуванчика;г) одуванчика и подорожника.
3. Стержневая корневая система характерна для растений:а) одуванчика и подорожника;б) подорожника и лопуха;в) лопуха и одуванчика;<span> г) все ответы верны.
</span>
Мм... Фотосинтез сойдет?) Ведь вода, углекислый и прямые солнечные лучи попадают в клетки. Вода для них это питание) Ну дальше производится кислород и органические вещества (вроде)
Грибы-редуценты. Они разлагают остатки умерших организмов до минералов, которыми в свою очередь питаются растения. Получается замкнутый круговорот веществ. В этом заключается их важная роль как и почвенных бактерий. Они тоже редуценты. Если бы ничего не разлагалось до более простых веществ редуцентами жизнь на земле была бы невозможна
Гваделупа регион и одновременно заморский департамент Франции
1 - д
2 - в
3 - г
4 - б
5 - а
