Есть дивные и кровные словно тело и душа в поэзии.. Ахматова и Цветаева ...Есенин и Блок... Она была из немногих кто как и Есенин остались со страной до конца , во многом обняв её судьбу и в своих стихах передавая её мытарства и надежды.. Да издавая многие сборники она располагала иные стихи в весьма определённом смысле...политическом....
Прочитай эту сказку как бы ты нарисовала эту сказку можешь выделить что тебе понравилось и подумать как ты ее нарисуешь ( часть которую ты придумала)
Поэт использует множество различных средств и приемов. Перечислим некоторые из них:<span>- эпитет: «дивною природой», «блестящей красоты» и др.;
- метафора: «пламень облаков», «В пожаре пышного заката», «мысль крылата» и др.;
- оксюморон: «в мертвое живое передать», «молчание понятно говорит» и др.;
- риторические вопросы.</span><span>Надеемся, что наш ответ поможет Вам при анализе данного стихотворения.
</span>
Книга Н.В.Гоголя "Заколдованное место" учит тому , что страсть к деньгам и богатству ни к чему хорошему не приводят, кроме как к несчастью или катастрофе. Поэтому не стоит гнаться за большими деньгами и славой, что бы не накличеть беду, всё будет со временем
В то время мы думали, что по Караванной улице, побрякивая колокольчиками, бредут пыльные усталые верблюды, на Итальянской улице живут черноволосые итальянцы, а на Поцелуевом мосту все целуются. Потом не стало ни караванов, ни итальянцев, да и сами улицы теперь называются иначе. Правда, Поцелуев мост остался Поцелуевым.
Наш двор был вымощен щербатым булыжником. Булыжник лежал неровно, образуя бугры и впадины. Когда шли затяжные дожди, впадины заливала вода, а бугры возвышались каменными островами.
Чтобы не замочить ботинок, мы прыгали с острова на остров. Но домой все равно приходили с мокрыми ногами.
Хорошая книжка о счастливом советском детстве, о дружбе, о доморощенном радио. Не иначе, это на мне стали сказываться годы-гады, но то, что происходит с подростками сейчас, мне нравится меньше, чем то, что происходило с ребятами в книге. Гаджеты, соцсети (вспомнить хоть «перископ») – всё это принесло с собой много не только хорошего и интересного, но и дурного. Впрочем, это всё только инструменты, всё зависит от того, в чьих они руках. А книга действительно хорошая, добрая и светлая. Не уверена, что современным детям она будет интересна. Ну организовали там пионеры какое-то своё радио, и что? Анахронизм, да и только. Сейчас-то всё гораздо круче. Хм. Это как посмотреть.
Аудио рассказ Юрия Яковлева "Учитель истории" о подвиге учителя истории в годы второй мировой войны в Югославии. Город Крагуевац был местом, где фашисты "за одну ночь расстреляли семь тысяч мирных жителей. Половина расстрелянных были школьники. Там теперь стоит памятник. Большая римская пятерка из бетона. Дети прозвали эту пятерку - памятник пятому классу... " Человек буквально прорывался через немецкое оцепление, но не из Крагуеваца, а, наоборот, в город. Он надоел немцам, и те пропустили его. "Он отыскал свой класс. Собрал всех своих учеников... "Дети, - сказал учитель, - я учил вас истории. Я рассказывал вам, как умирали за родину настоящие люди. Теперь пришел наш черёд... Поднимите голову выше! Идемте! Начинается ваш последний урок истории". И пятый класс пошел за своим учителем... потому что, когда рядом учитель, не так страшно..."