Составим план к рассказу "Карусель в голове":
- Мальчик просит папу купить ему игрушки.
- Папа предлагает ему все записать на листик.
- Мальчик пишет список и еще добавляет в него мороженое.
- Ошибки в списке.
- Папа смотрит список и говорит, что купит только мороженое.
- Мальчик в недоумении.
- Папа объясняет ему, что у него буквы вертятся в голове.
- Игрушки папа обещает купить лишь по окончанию следующего учебного года.
Главные герои рассказа:
Мальчик - не особо старается, пишет с ошибками, зато любит помечтать о новых игрушках.
Папа - ответственный, внимательный, прочитав список который ему написал сын понимает, что мальчику нужно подтянуть учебу.
Рассказ Виктора Голявкина "Вот что интересно!" читать было легко, а повествуется в нем о мальчике, который отказывался учить буквы и складывать из них слова.
Главный герой рассказа - Гога, он уже первоклассник, но так и не научился читать. Он с удовольствием занимается хозяйственными делами, но книги ему до сих пор читает бабушка. А в школе он не желает учиться чтению, несмотря на то, что ему пытаются помочь одноклассники.
Гога мне показался добрым, но ленивым и упрямым парнишкой. А вот родственники мальчика мне понравились, поскольку они на семейном совете придумали способ, как увлечь ребенка чтением. Мама прочла сыну часть текста, и остановилась на интересном месте. А дальше она отказалась ему читать книгу, заявив, что далее он должен читать сам.
Гоге пришлось преодолеть себя и он начал из букв складывать слова, а вскоре он уже уверенно читал. Так мальчик научился читать и осознал, насколько важно уметь читать самому.
Рассказ Голявкина интересный и поучительный, а учит он тому, что нужно быть грамотным человеком для того, чтобы ни от кого не зависеть.
Главные герои произведения:
Витя Стариков - мальчик. От его лица ведется рассказ. Витя любит рисовать, мечтает стать художником. Он ищет рамы для картин, которые вдохновляют его.
Пётр Петрович - добрый и хороший человек. Преподаватель рисования.
Кафаров - большой любитель футбола. Одноклассник главного героя.
Алька - товарищ Вити. Он также любит рисовать. Мальчики находят общие интересы и становятся друзьями.
Тася Лебедева - одноклассница мальчика. Самая красивая девочка в классе. В нее влюблен главный герой.
Родители Вити и его одноклассники.
Главная мысль произведения: важно ценить дружбу и помогать друзьям в трудной ситуации. Стоит целенаправленно идти к своей цели, тогда можно достичь успеха. Главный герой мечтал стать художником, у него были способности в этой области. Его поддерживала семья и верный товарищ. Важно ценить такую поддержку. А родителям стоит замечать способности своих детей и поддерживать их. Никогда не стоит считать интересы близких глупыми или пустыми.
Произведение также показывает, что важно не бояться своих чувств и не скрывать их. Свои способности можно смело проявлять.
Рассказ Виктора Голявкина "Боба и слон" ( "Боба и бобоша" ) очень поучителен.
Мальчик по имени Боба подружился со слоном Бобошей из зоопарка. Дочь одного из сотрудников зоопарка Марина позавидовала такой крепкой дружбе. Она поссорила друзей.
Боба перестал приходить к своему другу в зоопарк. Слон затосковал и однажды ночью ушел из зоопарка, сломав ворота.
Слона нашли, но он не хотел возвращаться назад. Пришлось просить мальчика Бобу уговорить Бобошу вернуться в зоопарк.
Рассказ можно смело советовать друзьям. В нем описывается ситуация, которая в жизни встречается на каждом шагу.
Многие люди завидуют другим и вместо того, чтобы собственным трудом и усилиями чего-то добиться, делают так, чтобы и у других предмета зависти не стало. А завидовать не стоит, ни к чему хорошему зависть не приводит. Она разрушает жизнь человека и окружающих.
Дружба и отношения - это вообще отдельная тема. Очень часто завистники наговорами и активными действиями разрушают дружбу.
Дружбу нужно беречь, ведь это большая ценность, а найти настоящего друга не так уж и просто.
Рассказ Виктора Голявкина "Не везет" очень поучительный. В нем рассказывается о школьнике по имени Вовка, который и является главным героем этого замечательного рассказа. Он решил скрыть правду от родителей о том, что он получил двойку, но для этого выбрал не очень удачный способ - решил громко петь.
Второй герой рассказа - это отец Вовки. Он увидел, что у сына хорошее настроение и попросил дневник. Вот тут он и увидел, что Вовка получил на самом деле. За то, что Вовка пел, когда нужно было грустить по поводу двойки и честно признаться в этом отец решил наказать сына.
Наконец, еще в рассказе упоминается мама мальчика, которая подумала, что у сына просто так хорошее настроение.
Мораль рассказа в том, что не нужно скрывать от родителей плохие оценки, все равно это станет известно. Ну и еще нужно учить уроки, чтобы не приходилось юлить и врать.
