Штефан приходит из школы домой. Он идет в свою комнату. Он
хочет порисовать. Поэтому он должен найти фломастеры! Где же они? Он должен
привести в порядок комнату и стол. Там лежат бутылки, книги и очень, очень
много листов. Также там лежит ластик и пара леденцов. «Беспорядок в самом деле
не приносит никакого удовольствия», - думает Штефан. «После еды я могу прибраться
в комнате. Я уже большой (т.е. взрослый). Мама будет рада, если я уберу все сам
(один),» - полагает (думает) он. «Иди *сюда*, Штефан, еда готова!» - слышит он
мамин голос. Штефан рад: на сегодня курица, это его любимое блюдо. Потом
его мама говорит: «Твоя комната такая грязная, Штефан. Я думаю, ты достаточно
взрослый и можешь сам привести свою комнату в порядок». В печали сидит Штефан в
своей комнате после еды. Почему мама должна говорить ему это? Он может совсем
один (т.е.абсолютно самостоятельно) это сделать. Почему мама не может еще немного
подождать? Всего лишь один денек?
Как правильно? Скажи после того, как посмотришь на образец (макет)
Begeistert
ge- не добавляется, потому что здесь неотделяемая приставка be-
1. Unsere Hefte WERDEN (Die Hefte- папки, мн число) vom Lehrer einmal in der Woche gepfüft. 2. Der Arzt WIRD (врач, ед число) jeden Tag von mehreren Patienten gerufen. 3. Meine Freundin WIRD (подруга, ед. число) täglich von einem Unbekannten angerufen. 4. Nach der Operation der Kranke WIRD (пациент, больной, ед.ч) gründlich untersucht. 5. WERDET ihr vom Bahnhof angeholt? 6. Ich WERDE vom Bahnhof von..