1 Счастливая жизнь .2 Наступление зимы.3.Похищение Кая. 4.Герда отправляется в поиски.5 Встреча с волшебницей.6 Знакомство с Принцессой.7 Лесные разбойники.8 Помощь Северного Оленя.9 "Заколдованный Кай 10 Возвращение домой
Это молодой столичный аристократ, получивший типичное светское воспитание. Онегин родился в богатой, но разорившейся дворянской семье. Его детство прошло в отрыве от всего русского, национального. Его воспитывал француз-гувернер. Таким образом, воспитание и образование Онегина были достаточно поверхностными.
Но пушкинский герой все же получил тот минимум знаний, который считался обязательным в дворянской среде. Он “знал довольно по-латыни, чтоб эпиграфы разбирать”, помнил “дней минувших анекдоты от Ромула до наших дней”, имел представление о политэкономии Адама Смита. В глазах общества он был блестящим представителем молодежи своего времени, и все это благодаря безупречному французскому языку, изящным манерам, остроумию и искусству поддерживать разговор. Он вел типичный для молодежи того времени образ жизни: посещал балы, театры, рестораны. Богатство, роскошь, наслаждение жизнью, успех в свете и у женщин — вот что привлекало главного героя романа.
Пушкин рядом с ним поставил образ лирического повествователя, который во многом близок герою романа.
Основная сюжетная линия поэмы, расплетающаяся на бесчисленные, как лица русского человека, множества тонких, словно аккуратные намёки талантливого писателя, ниточек-мелочей и в то же время из них состоящая, тянется неторопливой змеёй за несущейся, сверля и пыля воздух бричкой Чичикова, тугим шлагом* завязавшись вокруг его аферы с ревизскими сказками и мёртвыми крестьянами, которая с треском разоблачается, казавшись удачно завершённой. В этом, что литературному критику, с азартом раскапывающему глубиной души в словах мысль и идею, будто археолог, чистящий от песка и глины останки древности, что спешному читателю, который не ищет деталей, а мчится по произведениям, глотая страницу за страницей, как путешественник в скоростной электричке, из окон которой он смотрит на новые места, усомниться сложно.
Впрочем, и на причину, по которой столь хитроумно продуманный план главного героя становится известен каждой, как крестьянской, так и помещичьей, паре любопытных до слухов ушей в уездном городе N, возможно взглянуть с двух разных, но абсолютно равноправных точек зрения: смысловой, где следствие побуждено желанием автора передать своему читателю через книгу мораль и выводы из жизни, и поверхностной, сюжетной, вызванной фабульной составляющей поэмы. Основываясь на экспозиционной обстановке в произведении, характерах её героев и их взаимоотношении между собой, ответ приходит с быстротой чтения букв: мания Чичикова к богатству оказалась слабее стремления других помещиков копить и наживаться для себя, явным примером чего, служит эпизод, где ранним утром Коробочка приезжает в город, чтобы узнать цену мёртвым душам, став впоследствии поводом для сплетен и паники.
Жили были очень красивые бабочки. Они потрясали всех своей красотой. Однажды они залетели в дом к плохой семье. Один ребёнок из этой семьи поймал бабочек и посадил их в банку. НО потом пришла его младшая сестра и пока брат не видел оттпустила бабочек . Бабочки поблагодарили девочку и улетели.
Ф. И. Тютчев. "Как весел грохот летних бурь ..."
К. К. Случевский. Осенний мотив
К. Д. Бальмонт. Осень
И. А . Бунин. Листопад
А. А. Блок. "...Осенний день высок и тих..."
Ф. И. Тютчев. "Есть в осени первоначальной..."
А. Н. Майков. Осень
А. С. Пушкин. "Унылая пора! Очей очарованье!.."
А. К. Толстой. "Осень. Обсыпается весь наш бедный сад... "
Н. А . Некрасов. Перед дождем
И. С. Никитин. "Дождь каплет..."
А. С. Пушкин. "Уж небо осенью дышало..."
И. А . Бунин. Первый снег
А. А. Блок "Зайчик"
С. Д. Дрожжин "Жёлтый лист за листом..."
С. А. Есенин "Нивы сжаты, рощи голы..."
И. А. Бунин "Осень. Чащи леса..."
Н. А. Некрасов "Славная осень!"
С. Д. Дрожжин "Миновало лето.."
<span>И. С. Никитин. Встреча зимы</span>