1) Жилин получил письмо от мамы
2) Жилин поехал к своей маме, и взял с собой армию
3) армия решила передохнуть,и Жилин отправился сам
4) Костылин решил пойти с Жилиным, и Жилина его взял только из-за того что у него было ружье!
Ответ:
Эпитеты : изумрудный, дивно-чудные,ярких, солнечных. Эмоционально окрашенные слова : глазки, травку, поясок.
Объяснение:Эпитет это признак предмета, а эмоционально окрашенные слова это уменьшительно ласкательное слово
Привет,как дела?,что делал?,как отдохнул?,как поживают твои родители?,ты самый лучший друг!.
Или например:*звонит телефон* и твой друг говорит что его/её девушка/парень бросил(а)
Ты:ну и ладно,лучше найдёшь видно не достоин короля/королевы!
Она/Он:может помириться с ним/с ней?
Ты:нет нет, так друзья не поступают с врагами!
Народный характер в рассказе Шукшина «Микроскоп»
Ещё сочинения по заданной теме
Герои рассказов Шукшина
Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе Цеховая легенда. Рассказ (1881), в сокращении
Развитие сюжета в рассказе Шукшина «Даешь сердце»
Образ героя, его внешний портрет в произведениях Толстого
“Шестидесятники” в литературе: метод
Общественная система тоталитарного типа нивелирует личность. Защитить ее берется искусство. С этой целью в конце 60-х годов В.Шукшин создает своего "Чудика". Брежневская цензура милостиво разрешает тому увидеть свет, ведь "что, мол, с дурачка возьмешь". Предложенная трактовка рассказа "Микроскоп" осуществляется в форме "отзыва на прочитанное произведение". Одним из элементов его является стилизация под авторскую манеру повествования. Шукшин представляет семью. Обычную. Глава ее - столяр. Если воспользоваться классификацией горьковского Луки ("Вот, скажем, живут столяры и все - хлам-народ... И вот от них рождается столяр... такой столяр, какого подобного и не видала земля, - всех превысил, и нет ему в столярах равного. Всему он столярному делу свой облик дает..."), то к последней категории персонаж Шукшина явно не относится. Как стал столяром? Ну, вышло так, получилось. А был ли выбор? Наверное, хоть и невеликий: шофер, электрик и т.п. (после семилетки). Учиться дальше? Может быть, и хотел, но традиции среды - разве перескочишь? (Эдакого лба - кормить?!) Да и в особых талантах замечен не был.
Кальцефер был огнем он был волшебным у него были глаза