Алиса маленькая девочка, выдумщица и фантазерка, любознательная, добрая, воспитанная. Её прирождённая черта – любопытство – причина и следствие всего, что происходит с девочкой. Мечтательная и наивная девочка, пытается понять иллюзорный мир, в который случайно попадает, но там не действуют никакие правила и закономерности. Только ребёнок способен искренне принять правила игры и пуститься навстречу приключениям
Мой папа поймал щуку, шишка упала мне прямо на голову, чаща очень опасна ...
<span>Старый, обширный,<em></em><u><em>тянувшийся</em> (д) позади дома сад</u>, <u><em>выходивший</em>(д) за село и </u>п<u>отом <em>пропадавший</em> (д) в поле</u>, <em><u>заросший</u></em>(д) и заглохлый, казалось, один освежал эту обширную деревню и один был вполне живописен в своем картинном опустении. Зелеными облаками и неправильными трепетолистными куполами лежали на небесном горизонте <u><em>соединенные</em></u> (с) вершины <u><em>разросшихся</em></u><em> </em> (д) на свободе дерев. Белый колоссальный ствол березы, л<u><em>ишенный</em></u> (с) верхушки,<em> отломленной </em>(с) бурею или грозою, подымался из этой зеленой гущи и круглился на воздухе, как правильная мраморная <u><em>сверкающая</em></u> (д) колонна; косой остроконечный излом его, которым он оканчивался кверху вместо капители, темнел на снежной белизне его, как шапка или черная птица. Хмель, <u><em>глушивший</em></u> (д) внизу кусты бузины, рябины и лесного орешника и <u><em>пробежавший</em></u> (д) потом по верхушке всего частокола, взбегал наконец вверх и обвивал до половины <u><em>сломленную</em></u> (с) березу. Достигнув середины ее, он оттуда свешивался вниз и начинал уже цеплять вершины других дерев или же висел на воздухе, <em>завязавши </em> (д) кольцами свои тонкие цепкие крючья, легко <em><u>колеблемые</u></em> (с) воздухом. Местами расходились зеленые чащи, <u><em>озаренные</em></u> (с) солнцем, и показывали <u><em>неосвещенное</em></u> (с) между них углубление, зиявшее (д), как темная пасть
</span>художественный описание
причастия придают высказыванию образность, выполняют изобразительную или экспрессивно-эмоциональную функцию, усиливают образную или эмоциональную значимость слов
