Черты личности. В этом рассказе, когда мальчик играл в игру "чику" на деньги, он все время проигрывал, (но он дальше продолжал играть пока не освоил игру) - целеустремленный
У него есть доверие к человеку,(когда он рассказал учительнице про все что произошло)
Когда его стал избивать старший в ихней игре, он перестал играть в неё(т.е. слабый характер или сила воли)
Он учился по всем предметам хорошо(значит был умный)
Тема свободы в творчестве А.С. Пушкина
А.С. Пушкин как поэт формировался в эпоху подъема общественного самосознания после Отечественной войны 1812 года и перед восстанием декабристов четырнадцатого декабря 1825 года. Следствием этого явился жизнеутверждающий пафос его поэзии. Среди огромного числа разнообразных мотивов лирики Пушкина одно из самых важных мест занимает мотив свободы, «вольности святой». Свобода для поколения десятых-двадцатых годов XIX века — это и политическое освобождение от «гнета власти роковой», и вольный дух дружеского союза, и наслаждение простором природы, и ощущение поэтической свободы, свободы творчества. У Пушкина на протяжении всей его жизни наблюдалась эволюция его творческого метода изображения действительности и, следовательно, образа лирического героя. Образ лирического героя Пушкина — это духовно богатая и свободолюбивая личность, преданная делу свободы, готовая пожертвовать личной свободой во имя общего дела, ощущающая противоречия между свободолюбивыми романтическими мечтаниями и реальной действительностью, протестующая против деспотизма, верящая в торжество справедливости, философски осмысляющая проблему свободы. Так, борьба с тиранией во имя торжества свободы показана в оде «Вольность» 1817 года:
Художник писал ее со своей жены
1)
<span>Швабрин оскорбил Машу Миронову,когда сказал про Машу что она купится и без стихов,просто на серьги.Гринев как настоящий парень заступился за Машу</span>
1. Как звали донского казака, с которым император Александр Павлович ездил по Европе?
2. Что такое кунсткамера, куда пригласили англичане императора?
3. На каком предмете была сделана надпись «Иван Москвин во граде Туле»?
4. Какого сахара у англичан не оказалось?
5. Из чего выковали англичане блоху?
6. Что умеет делать блоха?
7. Из чего был сделан футляр?
8.Как долго работали мастера?
9. Куда повезли левшу?