1) Мероприятие для недели птиц
2
3
2)
<span>1.Давать детям систематические экологические знания;
научить их любить жизнь, природу, людей, себя, активно познавать мир, в который
пришли.
2.Формировать у детей систему
элементарных знаний о предметах и явлениях природы, то есть изучать сами предметы
и явления в природе, связи и отношения, которые существуют между ними.</span>
3.Развивать нравственные чувства, формировать нравственное
сознание и овладевать навыками и привычками нравственного поведения по отношению
к окружающей среде.
<span>4.Давать экологические знания в условиях комплексного
использования разных видов деятельности детей в природ. На основании
поставленной цели и для проверки заявленной гипотезы необходимо решить такие
задачи:
- детально изучить литературу по данной проблеме;</span>
Продуценты (автотрофные организмы - производители органического вещества, в основном, растения)
Консументы (потребители органического вещества, в основном, животные)
Редуценты (разрушители органических остатков - организмы-сапротрофы (бактерии и грибы, некоторые животные).
Наличие этих групп организмов обеспечивает круговорот веществ в биогеоценозе.
1)А-Г-Г-Т-А-А-Ц-Т-Г-Ц-Т-А-Ц-Т-Т-Т-Г
2)Т-Ц-Ц-А-Т-Т-Г-А-Ц-Г-А-Т-Г-А-А-А-Ц
А=Т=10/34*100%=29%
Г=Ц=7/34*100%=21%
l=0,34*17=5,78 нм
Верхня межа біосфери утворена <u><em>озоновим шаром</em></u>.
