Ислам- это не государство, это религия.
Средневековая педагогика и сама система школ дали отправную точку для дальнейшего развития образования
Исторический материал - это очень податливая субстанция и из него можно вылепить совершенно различные вещи. Например. Сталин, истинный коммунист, революционер, всячески боролся с монархией, с приспешниками царизма. Но в тот момент, когда он приходит к власти, он начинает постепенно осознавать, что ему нужна хоть какая-то поддержка. И эту поддержку он стал искать в истории. Тогда появляется фильм Пётр Первый. Фильм вышел в 1937 году. Как известно - Сталин в то время начал проводить репрессии и похожий факт нашёл в деятельности Петра, когда царь казнил непокорных стрельцов. Таким образом Сталин использовал исторический факт как оправдание своей политики. В современной России намечается тенденция отхода от Советского прошлого и всё чаще проходят акты популяризации дореволюционного прошлого, что, кстати, справедливо. К примеру факт о реабилитации царской семьи ставит под сомнение всю советскую эпоху, но в какой-то степени оправдывает современную, как наследницу не только СССР, но и Империи.
Объективизма в исторической науке никогда не было и не будет, поскольку каждый факт каждым человеком толкуется по-разному. Объективно само историческое событие, но не его отражение в науке. И наконец, оценка исторических явлений меняется в первую очередь от внутренней и внешней политики государства. С приходом нового лидера оценка истории также может поменяться. До 2000-х, к примеру, Великая Отечественная Война не была так популяризирована, как сейчас. Сейчас она используется как мощное средство патриотического воспитания русский граждан.
<span />
как минимум язык, были славяне
1.Война 1812 года привела к кризису и разрухе.
2.Почти все крестьянские хозяйства,находящиеся на Западе России.
3.<span>Отмена крепостного права в Прибалтике 1816.Предложили царю освободить всех крестьян,но земли не отдавать.на второй вопрос: Александр просто не успел, а Николай был против.</span>
<span>4.Их суть состояла в том, что часть крестьян превращалась в "военных поселян", тем самым обязанных заниматься не только земледельческими работами, но и нести военную службу. Смысл затеянного заключался в сокращении расходов на содержание армии, ведь отныне она должна была это делать самостоятельно(можешь немного сократить тут)</span>
<span>5.Главной задачей их было совмещение военной подготовки и земледелия. Цель не достигнута из-за бунтов.</span>
<span>6.Вместе с тем промышленное производство все еще находилось на низком уровне <em />развития</span>