1)program odin;
var x,y:real;
begin
Writeln('Введите x');
Readln(x);
y:=x-(Sqr(x)*x)/3+(Sqr(x*x)*x)/5;
Writeln('y =',y)
end.
2)program dva;
var x,y:real;
begin
Writeln('Введите x');
Readln(x);
y:=<span>Exp(-x*Ln(2))</span>- Cos(x)+ Sin(2*x);
Writeln('y =',y)
end.
3)program tri;
var x,y:real;begin
Writeln('Введите x');
Readln(x);
y:=(x*x-7*x+10)/(x*x-8*x+12);
Writeln('y =',y)
end.
4)program cheture;
var x,y:real;begin
Writeln('Введите x');
Readln(x);
y:=x-10*Sin(x)+(Sqr(x*x)*(1-x));
Writeln('y =',y)
end.
<u>PascalABC.NET 3.3.5, сборка 1660 от 20.04.2018</u>
<u>Внимание! Если программа не работает, обновите версию!</u>
begin
// №1
var a:=ArrRandom(15,-50,50); a.Println;
a.IndexesOf(t->t.IsEven).Select(t->t+1).Println;
// №2
var b:=ArrRandom(ReadInteger('n='),0,86); b.Println;
a.Where(t->t mod 3=0).Sum.Println;
// №3
var c:=ReadArrInteger(ReadInteger('m='));
c.Sum.Println;
// №4
var d:=ArrRandom(ReadInteger('n='),-60,60); d.Println;
d.Where(t->t>0).Sum.Println
end.
<u>Пример</u>
41 37 -10 7 33 -8 49 -1 -14 26 -17 -23 47 -25 7
3 6 9 10
n= 13
0 63 53 71 35 56 34 86 31 15 84 74 35
33
m= 8
13 -12 54 11 47 0 42 100
255
n= 18
52 39 -43 48 -34 -56 -14 28 -51 48 -56 -21 60 -19 -5 -19 43 44
362
<span>Основные виды информации по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения, что имеет наибольшее значение для информатики, это:
</span>1.графическая или изобразительная — первый вид, для которого был реализован способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;
2.звуковая — мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 г. (см., например, историю звукозаписи на сайте — http://radiomuseum.ur.ru/index9.html); ее разновидностью является музыкальная информация — для этого вида был изобретен способ кодирования с использованием специальных символов, что делает возможным хранение ее аналогично графической информации;
3.текстовая — способ кодирования речи человека специальными символами — буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания;
4.числовая — количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена; аналогично текстовой информации для ее отображения используется метод кодирования специальными символами — цифрами, причем системы кодирования (счисления) могут быть разными;
5.видеоинформация — способ сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Почему так важно изучать информатику</title>
</head>
<body>
<font color=black>
<h3 color=white><p><strong>Зачем я изучаю информатику?</strong></p></h3> <br>
<h4>В наше время это, наверно, самый главный предмет, так как сейчас все только держится на коммуникационных технологиях. Чтобы попасть на хорошо оплачиваемую работу надо иметь опыт «общения» с компьютером. Я думаю, что без этого ни как, в данный момент даже дедушки и бабушки учатся работе с компьютером. Это очень важно учить и понимать информатику и новую технику.</h4>
<br>
<h4 align=right><strong>Вейхнер Эвелина, 7 А класс</strong></h4>
<hr></hr>
<br>
<h4>Я думаю, что это правильно, что в нашей школе изучают предмет «Информатика». Потому что компьютеры стали важной частью человечества. Если технологии станут быстрее развиваться, то люди поймут, что без компьютера не обойтись. Поэтому надо учить информатику.</h4>
<br>
<h4 align=right><strong>Малахов Антон, 7 Б класс</strong></h4>
<hr></hr>
<br>
<h4>В век высоких технологий, когда в каждом доме присутствует компьютер, человек должен знать, как с ним работать. Для изучения и практического применения и нужен предмет информатика. Её преподают в школах, ВУЗах, люди ходят заниматься в школы информатики. Сначала все кажется очень сложным, но проходит время и человека затягивает интерес. Он не понимает, как проснуться утром и не сесть за компьютер. Но это не очень хорошо. Не нужно сидеть много времени за компьютером, но и не нужно ограждать себя от сегодняшнего дня.</h4>
<br>
<h4 align=right><strong>Штанг Софья, 8 класс</strong></h4>
</body>
</html>