Владимир Дубровский с 8 лет был привезён в Петербург.Он воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию. Дубровский был романтически привязан к своему отцу и как только узнал о его болезни тут же приехал к нему.Владимира любили все дворовые крестьяне.Он был сильным и умел преодолевать трудности.
Суть рассказа "Барбос и Жулька" - это смысл дружбы и верности. Любовь к животным, которую решил привить Куприн с помощью своих рассказов, и в частности в этом произведении.
В рассказе Валентина Распутина учительница французского языка совершила необычный поступок по отношению к своему ученику, который жил далеко от дома. Он пошел в пятый класс в сорок восьмом году. Жил он бедно, у него не хватало денег на пропитание. Больше всего он нуждался в молоке, так как у него из-за малокровия было головокружение. Чтобы заработать на молоко, он стал играть на деньги со старшеклассниками, которые били его за выигрыши.
<span>В школу ученик ходил охотно. У него по всем предметам было хорошо, кроме французского. Из-за произношения. Ученику пришлось каждый день ходить домой к учительнице французского Лидии Михайловне. Ей было жаль голодного мальчика. И она пыталась накормить его у себя после занятий. Но он был гордый и отказывался есть, поэтому шел туда как на пытку. Затем учительница сделала еще одну попытку помочь мальчику. Однажды, когда он пришел заниматься, учительница предложила ему сыграть на деньги в «пристенок». Он согласился. Но позже заметил, что учительница подыгрывала ему. Игра теряла смысл. Однажды привлеченный стуком директор пришел узнать в чем дело и застал учительницу и ученика за игрой на деньги. После этого случая Лидия Михайловна уехала. </span>
<span>Я считаю этот поступок благородным и самоотверженным, потому что учительница разными способами пыталась помочь способному мальчику и ради того, чтобы его никто не тронул, покинула школу. </span>
<span>….А в середине январских каникул мальчику пришла посылка. В ней были макароны и три красных яблока. Мальчик догадался, что это от Лидии Михайловны.</span>
Нравственный, главный герой, совершив преступление, убийство, переживает, показано отношение героя к произошедшему, его внутреннее переживание.
<span>1.где проявились его интерес к литературе?
ответ :в Нежинской гимназии высших наук (1821—1828)
2. Под каким псевдонимом Гоголем была написана идиллия «Ганц Кюхельгартен» (1829)?
ответ: под псевдонимом В. Алов
3. Литературную известность Гоголю принесли
ответ: "Вечера на хуторе близ Диканьки" (1831 — 32)
4. Какие события легли в основу романа "Тарас Бульба"?
ответ :крестьянско-казацкие восстания 1637—1638 годов, предводительствуемые Гуней и Острянином
5.Гоголь хотел, чтобы честность и правда стали порядком вещей .Написав произведение..
ответ:" ревизор "
6. Кем работал Гоголь в Санкт- Петербурге, когда сочинял повесть "Тарас Бульба" ?
ответ: работает в унивеситете. на кафедре истоии
7. Кто посоветовал Гоголю написать "Ревезора" ?
ответ: Пушкин
8. Повесть была самым значительным произведением петербургского цикла?
ответ :
"Шинель"
9 Когда была напечатан первый том "Мертвых Душ"
ответ :1842
10. Почему Гоголь сжег Второй готовый том Ревизова?
ответ: было слишком тежко из -за критики</span>
