Чемоданчик,шапочку,костюм,полотенце , мыльницу,мочалку, мешок
Растить, выращивать, росинка,подгорелый, огарок ,зарница, зори
<span>Прежде чем приступить к нахождению причастного оборота, вы должны научиться выявлять причастие в предложении, так как причастный оборот - это причастие с зависимыми словами.</span><span>2Запомните, что причастие содержит как грамматические признаки прилагательного, так и глагола. Оно обозначает признак по действию, потому что образуется от глагола, но отвечает на вопросы прилагательных. Так причастие "читающий" образовано от глагола "читать" и отвечает на вопрос "какой?".</span><span>3Эта часть речи имеет грамматические признаки прилагательного, т.е. изменяется по родам, числам и падежам. Например, слово "видящего" употреблено в форме мужского рода, единственного числа, родительного падежа. Причастие, как и прилагательные, могут образовывать краткую форму. Так слово "расколотая" в краткой форме будет "расколота".</span><span>4Причастие, так же как и глаголы, имеют совершенный и несовершенный вид, употребляются в настоящем, прошедшем и будущем времени.</span><span>5<span>После того как вы научитесь находить причастие в предложении, вам нужно посмотреть, есть ли у него зависимые слова. Попробуйте поставить от причастия вопрос к какому-либо слову. Если вам удалось это сделать, значит у него есть зависимые слова.</span></span><span>6Причастие, а также все зависимые от него слова и будут являться причастным оборотом. Например, в предложении "Школьники, отъезжающие в лагерь, собрались у автобусов" причастием является слово "отъезжающие", а зависимыми от него словами - "в лагерь". Следовательно, синтаксический отрезок "отъезжающие в лагерь" будет причастным оборотом.</span><span>7Обратите внимание, что к причастию тоже можно поставить вопрос от слова "школьники". Оно называется определяемым и не входит в причастный оборот.</span><span>8<span>Причастные обороты на письме выделяют запятыми, если они стоят после определяемого слова. Если вы научитесь выделять их границы, то сможете правильно расставлять запятые в предложениях.</span></span><span>
</span>
Сегодня необычное утро, оно волшебное и завораживающее,ведь пошел снег. Снежинки белого цвета,как молоко,совсем крошечные, летят с неба и укрывают землю тёплым одеялом. Если присмотреться, то можно увидеть,что они кружатся в каком-то танце, возможно изображают вальс. Я не удержалась и вышла на улицу. Одна снежинка упала мне на ладонь и я с интересом разглядывала узоры,пока она не растаяла. Совсем недавно мне на глаза попалась книга о разных странах,в которых нет зимы. Например: Африка или Австралия. Люди в этих странах никогда не смогут увидеть снег ,покататься на лыжах,санках,коньках. Мне стало очень грустно и я захотела привезти в Африку много снега, нужно радоваться простым вещам,удивляться им, ведь не у всех есть возможность увидеть эти белые,чудесные,крошечные снежинки.