Посеребренная лучами восходящего солнца - это причастный оборот ( нужно подчеркнуть волнистой линией )
Луна - сущ.(нужно взять в прямоугольник и над словом поставить крестик )
Луна ( что делала?) была ( это грамматическая основа ; луна - одной чертой , была - двумя чертами )
Была ( какой ?) ясной ( подчеркиваем волнистой линией)
Точно - наречие ( подчеркиваем как обстоятельство )
Она ( что сделала ?) приготовилась ( она - одной чертой , приготовилась - двумя )
К празднику ( подчеркиваем как обстоятельство ) ; ( к - предлог , празднику - сущ.)
В нашу эпоху всех людей волнуют проблемы окружающей среды. Меняется представление о природе как о сокровищнице неисчерпаемых богатств, откуда можно брать бесконечно, не задумываясь над их восстановлением. Теперь с каждым годом всё большее значение приобретает проблема рационального использования естественных ресурсов Земли и поддерживания благоприятного состояния среды в жизни человека.
Но несмотря на то, что охрана природы стала одной из тех проблем, которые сегодня волнуют всё человечество, до сих пор не установлены правильные взаимоотношения человека с природой. Над этим задумались учёные. И если ещё недавно под охраной природы понимали лишь меры, направленные на восстановление исчезающих животных й растений, то в последние годы учёные пришли к выводу, что этим ограничиться нельзя.
Исследования в области экологии показали, что в атмосфере всё больше углекислого газа, резко сокращается зелёный покров земного шара. То и дело поступают тревожные сообщения, что где-то люди задыхаются от смога или в океане танкер пролил нефть, от которой погибает всё жилое. Это никого не может оставить равнодушным.
Проблемы защиты окружающей среды волнуют всех людей, и решать их нужно в плане международного сотрудничества, с учётом интересов всего человечества.
Природные ресурсы: растения, животные, вода, почва, минералы - дают нам пищу, одежду, жилище, топливо, энергию, сырьё для промышленности и т.д. Они необходимы для существования человека на Земле.
Пользуясь природными ресурсами, человек неизбежно изменяет их состояние, а тем самым изменяет и условия своего существования. Чем больше развивается техника, тем сильнее становится её влияние на природу и тем важнее, чтобы это влияние было благоприятным.
В природе ничего не существует обособленно, всё тесно связано между собой, и ущерб, нанесённый одному из природных ресурсов, немедленно отзывается на других: происходит нарушение природных закономерностей, что приводит к пагубным последствиям.
Приведём пример. Фермер, занимающийся животноводством, использовал пойму реки, которая давала хорошие урожаи трав. Он решил избавиться от сорных трав с помощью гербицидов. Но вместе с сорняком погиб и лес вдоль реки. В реке водились бобры, которым деревья служили кормом и материалом для постройки плотин. Оставшись без леса, бобры переселились в другие места. Бобровые плотины, которые стали разрушаться, раньше поддерживали высокий уровень воды, но во время наводнения они были уничтожены. Уровень воды в реке стал резко снижаться, пропала рыба, которой здесь было очень много, корни трав перестали получать достаточное количество влаги. Погибли и луга.
Вот такой вред - вольно и невольно - может принести человек своим неразумным вмешательством в сферу связей природы. Поэтому необходимо выработать и строго соблюдать систему государственных мероприятий по сохранению и расширенному воспроизводству природных богатств на благо ныне живущих и будущих поколений людей, с учётом интересов всего человечества.
Поговорить насчёт квартиры, что нибудь наподобие лодки
"П",-а.
"Это письмо ждет тебя уже три дня,"-сказала Катя.
"П!"-а.
"Привет!"-Закричал Он радостно с порога.
"П?"-а.
"А что,собственно, вы тут делаете?"-спросила соседка.
А:"П."
Я сказал ему:"Я пойду гулять"
А:"П!"
Миша крикнул:"Ура, мы выиграли!"
А:"П?"
Мама с грустью спросила:"Ты что забыл о подарке?"
Речка, спрячь меня!
Ребята, не забывайте, что книга - ваш помощник в учебе.
Дорогие читатели, берегите книги!
Юные натуралисты, прочитайте книгу Г. Скребицкого "Лесные переселенцы".
Дима, прочитай книгу о животных.
Не шуми, ты, рожь спелым колосом.
Ты не пой, косарь, про широку степь.
Куда ты, светлый ручеек стремишься?
Спой, светик, не стыдись!
Друзья, к чему весь этот шум?
Как милый петушок поешь, ты, громко, важно!