В таблице говорится о чередовании букв в корне слова.
реКа-реЧка Буквы в корне разные, но слова всё равно означают реку. И т.д.
А где номер та
сфотай и
ли напиши
Я люблю гулять с собакой. (люблю гулять-это сказуемое)
По долине---- побежал = говорливый~ ручеек.-. В норке----- сладко-.-.-.- спал= ежик-. За - приставка, свет- корень, и, л - суф., о - окончание, засвети - основа. Утр- корень, енн- суф., ий- окончание, основа- утренн. Берез - корень, к - суф., и - окончание, березк- основа. Раз- прист., вес- корень, и, л - суффикс., и - окончание, развеси - основа. Весел - корень, ый - окончание, основа - весел. Мест - корень, ечк- суф., о - окончание, основа - местечк. Побеждал - прош.вр., ед.ч., м.р. Взглянуло - прош.вр., ед.ч. ср.р. Покрыли - прош.вр., мн.ч..
В блокированном Ленинграде начался голод. Смертельность от голода стала массовой. Специальные похоронные службы ежедневно подбирали только на улицах около сотни трупов.
Дети были разные, но что-то их всех объединяло. Не только необычный цвет лица, сливавшийся с выпавшим снегом, не только глаза, в которых застыл навсегдашний ужас блокады. Было в них ещё одно, общее - и в облике, и в тех-же лицах, и в губах, и в глазах, и ещё что-то, что рассмотреть можно было лишь только когда они вместе. Это выражалось в том, как вели они себя по отношению друг к другу и к взрослым, как стояли и брались за руки, выстроившись в колонны. И можно выразить так: дети войны. Страшное сочетание двух противоестественных слов. Дети здесь своим присутствием выражали самую низкую, самую адскую, разрушительную сущность войны: она била в зародыше, в зачатке по всем другим детям, которые не были рождены, по всем поколениям, которых ещё не было.