Цытатная характарыстыка Кручкова:
"Я ж цябе навучу, куды няправых сведкаў садзяць"
"Тут, брат, нам харошае жніво!"
"Я хоць чалавек, як кажаш, судовы, але ўсё зраблю па-хрысціянску ды яшчэ на тваім вяселлі паскачу"
"Харашо! Для вас здзелаю, прыму грэх і ответ на себя"
"Я ж сам шляхціц, вам родны, але што ж рабіць? Служба - не дружба. Законы, міленькія, законы!"
Цытатная характарыстыка Пісульніка:
"Пісулькін важна садзіцца, вымае корак з чарнільніцы, разбірае паперы і іншыя падае станавому"
<span>"Харашо быць пісьмавадзіцелем у разумнага чалавека"</span>
Клас (хто?) - дзейнiк, трымау (што рабiу?) - выказнiк, думку (што?) - дапауненне, увесь (якi?) - азначэнне, яго (чый?) - азначэнне, сабрацца (якую?) - азначэнне, горача (як?) - акалiчнасць, у школе (дзе?) - акалiчнасць.
Назоуник- часцина мовы, якакая абазначае прадмет и адказвае на пытанни хто? што? : дом, вулица, чалавек.
Агульнае граматычнае значэнне назоуника- гэта значэнне прадмета.
Назоуники бываюць трох родау: мужчынскага, жаночага и ниякага.
Змяняюцца назоуники па ликах и склонах.
У сказе назоуники часцей за усе з'яуляюцца дзейникам ци дапауненнем.
Ь не обозначает звука, а только смягчает предыдущий
З-вярт-а-ем-ся, хрэсь-бін-ах, пера-ст-а-ва-л-і
