Потому что она в основном состояла из фольклора, а к мистике у каждого человека во все времена будет неприкрытая слабость и огромный интерес
Не дает. Лермонтов сам верил в судьбу, или в рок. Что будет, то будет.
Как там: записано в книге судеб.
там на ст 191 последний обзац и до ст 192 до слов Русской земле,не было таких товарищей
Образ Никишки производит двойственное впечатление. Он не играет со своими сверстниками в веселые и шумные игры, сторонится ребят, чем вызывает их насмешки. Никишка всегда серьезен в общении с детьми и не очень разговорчив, поэтому и все его дразнят: «Никишка-молчун! Молчун, посмейся!» Насмешки еще больше отдаляют мальчика от других детей, он замыкается в себе, прячется от них. Никишка любит слушать разговоры старших, он очень любознателен и постоянно задает вопросы: «А это что? А это почто?». Его любимое занятие — думать обо всем на свете в одиночестве. Только с родителями Никишка раскрепощается, не боится насмешек и становится разговорчивым. Он обижается на детей. «А почто ребята меня дразнют», — спрашивает он отца. Но подстраиваться под них мальчик не собирается. Так кто же такой Никишка? Скучный, озлобленный мальчишка, деревенский дурачок, над которым посмеиваются сверстники, или яркая независимая личность, пытливо вглядывающаяся в мир и ищущая свой путь в жизни? Конечно же, Никишка вовсе не дурачок. Просто он воспринимает мир не так, как его ровесники, а более обостренно. Мир ему кажется бесконечной чередой загадок. Никишка тонко чувствует красоту природы, восхищается блеском моря под солнечными лучами, игрою света и тени на ночном облаке. Он легко вступает в контакт с представителями животного мира — конем, рыжим псом, общается с ними на равных. Животные чувствуют его привязанность и внимание и отвечают лаской и любовью. Никишка ощущает себя, как и этих животных, частицей живой природы, и разговаривает с ними на понятном им языке. Его волнует все — и о чем говорят березы и как думают камни. Никишка настолько близко воспринимает проявления природы, что уверен, будто камни ночью переворачиваются, так как за день отлеживают себе бока. Он жадно всматривается в мир, стремясь понять его вечную тайну. Никишке очень хочется настолько погрузиться в природу внутренним зрением, чтобы, понять все многообразие ее взаимоотношений, язык всех ее явлений. Это тонкая поэтическая натура. И даже если в будущем он не станет поэтом, то наверняка будет настоящим ценителем красоты, и знатоком природы.
Мой приятель Медведь
не умел+ читать
а умел рычать+
и умел реветь.+
Раз пришло к нему письмо +
непонятно от кого.+
Он сказал в восторге: О-о-о!+
Встретил Кролика в траве +
встал и чешет в голове,+
что сказать не знает+: Э-э-э...+
А увидел он Москву, +
город мой+, где я живу, +
в удивленье рявкнул+: У-у-у!+
Колыбельную сынишке
пел он нежно: А-а-а! +
Ну и голос был у Мишки+ —
просто медная труба.+
Он ревел не хуже ветра,+
все медведи таковы. +
В чаще за три километра +
из берлоги слышно+: Ы-ы-ы!+
Я сказал: «Хотя бы лапой +
нам письмо ты нацарапай+».
— О, Э, Ы, У, А —
вот и все его слова.
+ отметил слава на которые нужно сделать акцент
